為進一步貫徹落實“雙減”政策，有效落實義務教育階段課後延時服務工作，本學期，綿陽市秀水一小對學校課後延時服務工作進行了積極有效的拓展改進。
為確保延時服務工作更有效開展，充分尊重家長、學生的需求和意願，學校遵循“三個自願”原則，即學生自願參加、教師自願參與、課程自由選擇，科學開展課後延時服務工作。從師資安排、課程設計、社團遴選、安全保障等方面對本期學校課後延時服務進行了精心、週密的安排部署，構建了作業輔導+社團活動+勞動教育STEAM課程的延時服務課程框架。延時服務時間為週一至週五每天下午兩個時段，每個時段時長為一小時。充分保障了學生在校作業輔導和興趣特長的培養。
作業輔導盡顯溫情
走進正在開展課後延時服務的教室，老師們正在耐心地給學生講解作業，有的在細心地指導學生書寫姿勢，有的在用心為學生答疑解惑……在學科老師的陪伴下，孩子們有條不紊地完成當天的學習任務。學科老師還通過分層作業設計，給孩子們佈置了具有個性化的作業，並耐心指導孩子們完成，力爭做到作業“日清”。作業輔導夯實了孩子們的基礎，提升了孩子們的學習能力，並且大大減輕了孩子們的作業負擔。
社團活動促全面
學校充分利用校內外的課程資源，發揮校內教師的藝術特長，外聘非遺傳承人，開展了豐富多彩的社團活動。本期學校共設置了書法、美術、非遺、體育、音樂、資訊技術、語言、表演、益智十大類34個社團，確保全校2000余名學生全部參與各社團活動。非遺金錢板、草編、竹編、陶藝，民樂等特色社團如火如荼開展的同時，中國舞，口風琴，情景劇，小記者等新增社團也獲得了孩子們的一致追捧。學校老師充分發揮自己的特長，帶領學生們開展多樣化的社團活動。
近年來，學校合唱、書法、美術、金錢板、舞蹈、田徑、排球社團代表隊在各級各類比賽中成績斐然，榮獲了多項榮譽。
勞動教育STEAM課程
勞動是一切幸福的源泉，秀水一小將勞動教育與科學、藝術、數學、語文等學科進行融合，形成勞動教育STEAM課程體系，讓學生成長，在活動中鍛鍊能力，妙享生活。在延時服務第二時段每個年級每週固定的勞動實踐時間，孩子們和老師一起走進學校的勞動實踐基地，體驗勞動過程，感受收穫的喜悅，讓學生更深刻地體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”勞動教育STEAM課程，讓勞動教育有了文化的積澱和藝術的渲染，學科融合教學，每一次學生都是真真實實的參與，每一處都留下了學生成長的足跡。
多元評價促提升
在課後服務的評價和監督方面，學校建立了多元的評價體系，制定了“教師延時服務備課記錄、行政巡課記錄、學生延時服務過程記錄及評價”三結合的監督、評價制度，對待實施中出現的問題做到“及時發現，及時處理”，切實保障課後服務蓬勃有序地開展。除了日常的監督評價，學校還會不定期組織各個社團進行成果彙報展示，既能進行階段性學習成果總結，也為學生們搭建一個展示自我的校園文化平臺。
課後延時服務工作從開始實行至今，秀水一小的孩子們收穫了知識與快樂，真正架起了家校共育的橋梁。學校將繼續秉承“五育並舉”育人理念，著眼于學生長遠發展，致力於提供非教學、多模式、多樣化的高品質課後服務，讓課後服務這一暖心工程為學生和家長提供更優質更貼心的服務，進一步提升學生和家長的滿意度，給孩子們打造一個幸福多彩的童年。（張有志）
