1月16日，成都新川外國語學校學子正式開始了寒假生活，一本薄薄的《寒假生活手冊》，把寒假裏要做的事，甚至每天記錄體重和身高的變化都囊括在裏面。
花樣寒假作業 走心又走新
這份寒假作業裏，既有每個學科的知識鞏固作業，又有跨學科探究和體驗式作業。跨學科學習的內容比重較大，大數據分析、媒介傳播、國家安全、城市發展、跨文化素養、手工製作、視頻拍攝等作業，被作為了重點。此外，也佈置了一些閱讀、記憶、練題等書面作業，以鞏固學期知識。
為了讓孩子們開心愉快地完成作業，做到全面發展，老師們給這些作業設計了有趣的名字，以激發孩子們的積極性。比如數學科的“統計小達人”，英語科的“文化傳承小達人”，生物科的“觀察自然小達人”，地理科的“手繪祖國小達人”，科技科的“科技製作小達人”，小語種科的“揮灑創意小達人”。
下學期開學後，孩子們將把這些作業交給老師，進行各種小達人的評選和展示。
注重跨學科能力 進行探究式學習
新川外國語學校初中部校長陳旭説，其實學校的平時作業和寒暑假作業，一直都很講究個性化和創新。從建校起，學校就一直在踐行“五育並舉”理念，全方位育人，從精準課堂、德育管理、體育運動、勞動技能、美育等方面，讓孩子們既有淵博的知識，又具備未來生存需要的領悟思辨力、實踐創新力、自主發展力和責任擔當力。“學校的每一份作業，都是精心設計、挑選後佈置的。這次的寒假作業，就是一份很個性化、綜合性的作業，我們創新性地在各學科作業之外，設計了跨學科作業，這是一個特色。而跨學科的學習能力，對孩子們的未來學習和發展，太重要了。”
九年級的老師設計了《國家安全意識調查》這樣一道作業，要求孩子們設計一個問卷，提出5個問題，通過對身邊人的調查，撰寫一份關於“國家安全”的報告。這是把政治學科和資訊學科以及網路安全結合起來，培養孩子們的家國情懷和社會責任感；八年級的跨學科內容《我愛我的城——時光裏的成都》，要求孩子們結闔家庭和社會的服飾演變、社會保障、教育發展、住房改善、交通工具、醫療等，拍攝和記錄成都的城市變化。這是一道社會性多學科的融合，以此讓孩子們了解社會，關心國家發展，增強社會參與感；八年級的跨學科作業之一，是根據中國地圖的特點，手繪一份具有創意的地形圖、美食圖、交通圖、氣候圖等，這是把地理學科和社會學科以及地方民俗結合起來，讓孩子們了解祖國的版圖、各省市的地理和氣候特點，以及民風民俗；九年級英語學科的作業，是結合今年即將在成都舉行的“大運會”，讓孩子們尋找5個成都之最，用英語拍成視頻，向參會運動員介紹成都，鼓勵孩子們關注身邊的城市，關心世界大事。
此外，老師們還佈置了親子閱讀、影視欣賞、體育鍛鍊、勞動技能、感恩日記等，多方面引導孩子們過一個有意義的健康的春節。
“孩子們不需要花多少時間，也不需要刷題，開心愉快地完成這些讓他們感興趣的作業，孩子們的能力就會得到提升，視野就會打開，境界就會提高。老師們在假期裏，也會對孩子們進行指導。”新川外國語學校相關負責人這樣説到。（雍嬌嬌）
