為實現提質增效目標，促進學校規範化管理和持續、健康發展，12月14日，綿陽市梓潼縣觀義學區組織召開了學區中小學教育教學“六項管理”提質增效研討會。
研討會上，觀義學區各學校紛紛交流自己在工作中的成效和存在的困惑。瑪瑙小學交流的“深耕第一課堂，創新教學設計；優化第二課堂，拓展學生能力；豐盈第三課堂，豐富學生情感”認真剖析了課堂教學結構。石牛小學代表就減輕學生過重作業負擔交換了意見：“整體統籌+分層自選，為學生“量體裁衣”、“每日公示+及時反饋，把握作業完成度”、“創新樣態，更好地為學生成長‘賦能’”、“細化要求，倒逼教師專業能力提升”。觀義小學地“五點四環節：重點、難點、拓展點、易錯點、易忘點，教師傳授、學生掌握、組織運用、鞏固提高”和“課堂教學大比武、每日5分鐘專項訓練”措施有效。觀義中學交流的“學校研究力、教師執行力、學生學習力、家長協作力”通俗而深刻。
研討會講座中，教研室主任景吉成開展了“聚焦‘雙減’政策，共謀品質提升”專題講座。景吉成對如何提質增效提出了“作業設計品質、堅持五育並舉、強化教學管理”等業務方面的具體指導。
會中，總督學馮彥博語重心長地談到“忠厚、堅韌、勤奮、奉獻”是石牛人的品質，也是我們教師的品質。“把自己的北京話、地方話、心裏話真心説好、把教育每天重復而新穎的事用心做好。”努力辦人民滿意教育、讓自己的教育專業道路更專業。
教育工委專職副書記羅揚澤在總結中談到“雙減”要做到“三不減、三增長”：老師責任不減、學生成長不減、教育品質不減，要增長課堂效率、增長作業品質、增長課後服務管理，要重新審視課堂，擠乾課堂水分，樹立“四主”課堂觀念，努力提升教育品質。同時，羅揚澤就當前教師困惑的“職稱難、待遇低、折騰多。”話題開展了疏導。
整個研討會激烈而生動，與會老師表示，在保證減輕中小學生課業負擔的基礎上提質增效，就要規範學校管理，健全配套考評考核相關制度；就要完善保障措施，有制度和監督有方案和具體任務，有針對性和應對措施，有創新和發展；就要重點突破，全面實施，依託學科教研活動，通過聊知識、聊課程、聊教材、共同備課等提高學科教學水準。總之，“雙減”政策公佈實施以後，學校有很多工作需要做。但歸結起來，在於抓好“雙減”政策的學習宣傳貫徹，落實落地學校的教育教學工作細節，努力提升家校共育的水準，從而更好地促使學生全方位的發展。（張有志）
