做好留守兒童關愛保護工作，關係到兒童健康成長，關係到家庭幸福、社會和諧。近日，綿陽市陽亭小學開展了關愛留守、貧困兒童系列工作。
開展"留守兒童”普查
對全校“留守兒童”情況展開細緻的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查管記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。
營造關愛“留守兒童”氛圍
以關愛留守兒童為出發點，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在學校對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
組織豐富多彩的關愛活動
對於每個人來説，家是溫暖的，對於留守兒童來説父母離開，學校就是他們溫暖的第二個家，各位老師在日常生活工作中格外照顧留守兒童，利用節假日送去祝福與關愛。
積極開展家訪活動
近日，學校積極組織全校老師走進留守孩子家中，看望、慰問留守兒童，家庭條件比較困難的兒童，給他們帶去需要的物品，同時關心他們的生活，學習等各方面，還組織心理老師為他們疏導，讓每個留守孩子都擁有健康的心態和健全的人格，更好的融入生活學習環境，促使他們能健康的成長。（張有志）
