為貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生課業負擔，提高作業設計的品質。11月26日，綿陽市雲鳳小學召開了“五項管理”和“雙減”背景下的作業設計專題研討會。
專題研討會上，學校教導處主任就半期以來教育教學工作進行了總結，並結合“五項管理”和“雙減”背景下，如何做好學科作業設計和佈置工作提出要求；五年級語文教師陳秀珍和四年級數學教師李佳鎂圍繞“雙減”背景下，作業分類優化設計如何做到減負增效進行交流。
最後，學校校長武俊作了題為“雙減”背景下作業設計的“度”與“思”主題講座。他強調，各位教師要認真學習領會“五項管理”制度及“雙減”政策的相關規定，進一步把上級的“雙減””和“五項管理”要求落到實處，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率。同時，要求各位老師在今後工作中做到：一是正確認識“減負”，減負不能減品質，減輕學生作業負擔絕不意味著降低教學品質，關鍵要從對學生作業“量”的關注，轉到對學生“質”的研究。作業“量”上做減法，作業“質”上做加法，真正做到“減負提質增效”；二是加課堂教學的實效性、高效性、結構性；三是作業的形式要多樣化，堅決克服機械、無效作業，堅決杜絕重復性、懲罰性作業；四是要認真批改作業，加強面批面改，做好學生的答疑輔導。
通過本次活動，老師們對“雙減”背景下的作業設計有了更為深刻的認識與思考，助力教師在今後的實踐中不斷完善，讓作業設計更具科學性、合理性，切實落實“減負增效”。（何忠順）
