為了進一步落實“雙減”，切實提高課堂教學品質，促進科學教師專業成長，打造優質高效的科學課堂，11月11日，綿陽江油市勝利街小學舉行了科學低段教研會暨科學集體備課活動。
活動以教師趙娟執教的《起點和終點》拉開序幕。這堂課以運動會跳遠比賽引入，巧妙地讓學生認識了起點和終點，激發學生學習的興趣。青蛙跳遠更是有趣，趙娟引導孩子們動手、動腦、交流、展示，讓一年級的學生在有趣的學習活動中學習科學、體驗科學。
課後，副校長李坤充分肯定了這堂課的優點，也提出了中肯的建議。與會教師進行了暢所欲言的交流，大家各抒己見，在一次次的思維火花的碰撞中，促進了科學教師的專業成長。
江油市教育發展中心科學教研員江連雙發言強調：科學學科是培養學生創新思維的重要學科，要開展多種形式的實踐活動，培養學生探究能力和創新能力。教研員何軍指出：科學教學要重視實驗教學的組織，重過程、重方法，讓孩子們像科學家一樣學科學。
教師劉輝瓊做了題為《玩轉科學課堂 引領有效探究》的專題講座，從如何營造探究氛圍、如何打造有序課堂、如何規範學生實驗，如何培養實踐能力等方面，結合課例分析了小學低段科學課堂教學的策略。
集體備課環節首先由主備人安玉蘭談自己的教學設計，接著其他老師獻計獻策，出點子，改細節，通過辯課的方式完善了教學設計，展示了集體智慧，有效提高了科學課堂教學的有效性。
最後，校長陳樺對本次活動進行了總結，她指出：本次活動聚焦科學素養，活動開展落實到課堂教學，“雙減”落實處，減負不減質，重實驗、重實效，充分發揮集體智慧，共研共用助成長，互學互助促提升。希望科學組的老師們繼續積極開展這樣的教研活動，在學科融合、創新教育上多鑽研，多探討。（劉輝瓊）
