為落實“雙減”“雙增”要求，在《成渝地區雙城經濟圈建設規劃綱要》指引下，進一步推動教育資源共建共用，成都市龍泉驛區龍華小學校與重慶市南岸區天臺崗雅居樂小學展開了10月的體育學科同課異構線上交流研討活動。
為了本次活動順利圓滿地舉行，9月初，龍華小學校體育組教師通力合作，精心設計此次課堂教學活動，在體衛藝辦和教學副校長陳紅儐的指導下進行多次磨課研討。最後，雙方學校將精心錄製的課堂實錄進行分享，展開了兩節體育課的線下比較研究。
11月4日上午，兩校通過視頻會議方式，展開了基於“雙減”背景下“同課異構”體育學科之《單腳交換跳短繩》線上交流活動。
交流活動伊始，雅居樂小學副校長鄧波介紹了本次活動的背景。雙方執教教師分別進行了説課，各自介紹了設計的理念、目標、活動及執教的收穫和啟發。
雙方體育組教師開誠佈公的對兩位老師的課進行了評價，肯定了各自的優點並提出了部分改進建議。
龍泉驛區體育教研員李黎對兩位執教老師給予了高度讚揚，對兩節課提出了建設性指導建議。她向大家闡述了體育學科的建構應以老師為主導，學生為主體，讓學生真正成為學習的主人，展開有意義的學習，進而落實“五育並舉”。
重慶市南岸區體育教研員陳明建在評課結束後為大家開展了《增值評價在小學體育課堂中的有效運用》的微講座。他主張將評價的重心偏移至學生的個性發展方面，將學生的課堂綜合表現、參與學習意志力、態度等納入新增評價體系，促進學生全面發展，推進立德樹人任務的實現。
最後，成都市龍泉驛區龍華小學校副校長周帆對此次活動做總結發言。她希望教師們能在成渝地區雙城經濟圈建設下把握機遇，努力提升自己的專業水準，為落實“雙減”“雙增”展開更深入地研究，推動龍華小學體育特色品牌創建深入開展。（鄒文龍）
