為推進學校課程改革，深化落實“雙減”政策，加強教學管理，11月1日-2日，綿陽市安州區河清鎮小學開展教情分析梳理提升會。
會上，各任課教師以問題為導向，從“雙減”不“減質”的要求出發，以年級特點出發，分學科對現階段教學工作做了具體分析。老師們提出學生學習習慣、行為習慣養成教育等問題，將重視學生的預習、審題、書寫、復習等習慣，助力教育品質提升；語文教學將繼續抓好學生文本理解，閱讀、習作技巧訓練，切實提升學生語文思維力；數學學科會更加注重學生學法指導，題組訓練、思維方式的培養，落實提升學生構建能力；英語學科在抓好晨讀基礎上，加強繪本、口語模倣等訓練。
班主任老師們還強調班級老師間、家校間要密切聯繫，師生要真誠溝通交流，要有針對性地做好教情反饋後的個別座談和分類指導，突破學生學習的制約瓶頸。
該校校長對老師們的分析做了總結：“雙減”的是學生學業負擔，提升的必須是教師課程力、課堂力、協作力；必須堅持正面宣傳，提高學生的自信力與戰鬥力，堅持嚴格管理，正確引導，調動學生的自控力與自約力。老師們在生活上互相關心，工作上互相支援，團結一心，愉快合作。（傅華）
