新政出臺後民辦教育如何應對？教育部專家到訪新川提了這些建議

10月22日，國家教育發展研究中心（教育部教育發展研究中心）綜合研究部主任王烽、專題研究部主任王建一行來到成都市新都區新川外國語學校（以下簡稱“新川外國語”），在參觀了解學校的同時，也就學校建設和民辦教育未來發展等話題與星海教育集團董事長陳星海、學校總校長陳麟以及各學部校長進行了交流探討。

特別是在當下，修訂後的《民辦教育促進法實施條例》和“雙減政策”在全國各地的落實和推進，對當前民辦教育格局和辦學産生了深刻影響，一系列新政出臺後，新川外國語作為一所民辦學校該如何應對？對此，兩位專家也提出了諸多寶貴意見。

談辦學：

細節凸顯教育匠心，

新川的師生很幸福

22日上午，王烽和王建來到學校，在學校董事長陳星海的帶領下，兩位專家先後參觀了學校的綜合樓、教學樓、食堂以及今年剛剛投入使用的二期學生公寓。

在綜合樓，一行人參觀了學校高標準打造的維也納劇場、室內運動場。在教學樓裏，陳星海介紹了學校為給學生提供舒適求學環境而打造的公共學習空間、全實木教室以及為提升學習效率而引入的智慧教育精準教學系統。而在食堂裏，一行人還了解了學校溫馨的就餐環境和營養餐食的烹飪流程。

特別是在新投入的二期學生公寓裏，陳星海詳細介紹了學校所進行的“提檔升級”：不僅把宿舍外的走廊，從2.2米拓寬到了3.3米，讓喜歡嬉鬧、奔跑的孩子，無拘無束、自由行走。在每層宿捨得端頭，學校還打造了一個60多平的非正式學習空間，讓孩子在交流中學會群居生活，並且形成自己的興趣愛好，學會與他人相處。

乾濕分離的衛生間、專門定制的實木床、配備齊整的空調新風系統以及讓學生出門就能看到藍天白天的“星空頂”，學校的大手筆投入和細節上的用心讓兩位專家頻頻稱讚，“從這些細節上可以看出新川辦學的匠心，在這裡生活學習的師生肯定很幸福。”

談成績：

辦學兩年進步神速的背後，

是正確辦學理念和教育方式的依託

參觀完校園之後，王烽、王建與學校的行政管理團隊進行了交流座談。

學校總校長陳麟介紹了辦學兩年來學校取得成績，他表示，新川外國語學校在兩年的辦學實踐裏，始終堅持“教育為公”的辦學精神和 “弘道養正，興邦濟世”的辦學理念，以“精品課程、雙高品質、情智德育、特色活動、金牌服務”為辦學特色，獲得了家長和社會普遍好評。

同時，借助精準教學和智慧課堂相結合的教學方式，學校的教學品質也穩步提升，學生在校期間無論是成績還是行為習慣均得到長足的進步，在各級各類大賽中獲獎無數。截至目前，新川外國語學校初中學生參加國家級比賽獲集體二等獎一次，個人獲國家級獎項16人次，省級比賽獲獎78人次，市級比賽獲獎195人次。

聽完總校長陳麟的介紹，兩位專家對學校在短短兩年的時間能取得如此喜人的辦學成績表達了認可，王烽就表示，學校作為新生力量能夠在成都的民辦學校裏迅速站穩腳根，説明學校堅持的辦學理念和教育方式是正確的，“希望學校能夠在智慧教育和特色德育活動的支援下培養出更多優秀的學子，實現新川首屆畢業班開門紅。

談新政：

對民辦教育是限制，

也是對教育環境的規範

在當天的交流座談會上，王烽結合修訂後的《民辦教育促進法實施條例》以及相關政策，分享了民辦教育該如何落實政策以實現特色發展。

他表示，無論是《民促法實施條例》的修訂，還是後續配套政策的制定，看起來是對民辦教育的限制，實際上是對民辦教育辦學環境的規範，最終目的是致力於發展更加優質的民辦教育。

“比如，《民促法實施條例》專門增加了關於加強黨建工作的條款，叫停了關聯交易和融資並購，就是要求學校辦學要義務教育一定是堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，堅持以政府為主導，堅持公益性導向，從而落實立德樹人根本任務。”

針對學校如何具體應對政策帶來的變化，王烽也提出了他的建議。“一是要重視勞動教育和實踐教育，特別是在當前雙減政策落實的大背景下，應該把勞動教育、實踐教育提升到與智力教育同等的位置。二是也要結合未來育人的標準和需求，積極促進教育評價改革，從更加多元的角度對學生做出評價。”（紅星新聞記者 陳興隆）