落實“雙減”精神，培育時代新人。10月22日，“‘雙減’進行時的石室樣本——四川省落實‘雙減’精神，培育時代新人”現場交流會在成都石室中學舉行。
本次活動由四川省成都市石室中學主辦，教育部校外教育培訓監管司、教育部基礎教育課程教材發展中心、四川省教育廳、成都市教育局指導，四川省中學校長協會、四川雲教石室聯盟、石室祥雲網校協辦。教育部基礎教育課程教材發展中心副主任陳雲龍、四川省委教育工委副書記、四川省教育廳黨組成員、副廳長崔昌宏等領導，石室教育集團15所成員學校、四川省中學校長協會127所成員學校、四川雲教和祥雲網校12所成員學校、田間名校長工作室7所成員學校相關負責人以及家長代表、學生代表參加了會議。
成都石室中學積極順應教育改革發展的新形勢，落實“立德樹人”的根本任務，以培養德智體美勞全面發展的時代新人為根本目標。學校以社團活動、藝體課程、勞動課程、科創活動、研學活動、國際交流項目為代表展示了學校在堅持“五育並舉”，推行素質教育方面開展的一系列活動。
大會首先以視頻的形式展示了在“雙減”背景下開展的一系列提質、增效、減負的教育實踐，為探索“雙減”政策在成都乃至四川的進一步推進提供了寶貴的經驗。
“石室中學作為全國教育系統先進單位、全國課改基地校，積極響應中央、省、市‘雙減’文件精神，切實落地'雙減'政策。”成都石室中學黨委書記、副校長李賢仲介紹到,學校堅持以課堂為主陣地，以精準教學為抓手，提升課堂效率，提高教學品質，促進校內作業減負；開發多元課程體系，拓展多種合作渠道，通過遊學活動、六旅活動、社團活動、義賣活動、成人禮儀式、學生藝術節等活動載體，促進學生德、智、體、美、勞全面發展；以新教師培訓、骨幹教師培訓、省市名師孵化為教師培養體系，傳承“高”“嚴”“精”“活”“專”的石室教風；以“培養有家國情懷與世界格局的的未來領軍人才”為育人目標，踏實踐行為黨育人，為國育才。
“石室中學辦學歷史悠久、辦學成績優異，在'雙減'過程中應該發揮示範引領，成為樣本學校。”四川省教育廳社會與民辦教育處處長蔡存明在致辭中強調：學校要深化教育教學改革，提升課堂教學品質，優化教學方式，全面壓減作業總量，降低考試壓力；要持續鼓勵支援開展各種課後育人活動，滿足學生的多樣化需求；要不斷加強教師隊伍建設，提高教育教學水準。切實把雙減工作抓實、抓細、抓到位。
四川省中學校長協會會長、成都石室中學校長田間做了主題為《落實“雙減”提質增效，五育並舉奠基領軍》的主題報告，田間針對目前的教育焦慮問題，首先對教育部有關雙減的文件政策進行了解讀，隨後提出了在雙減背景下石室中學開展的石室行動，即構建多元課程體系，落實“雙減”政策，踐行“五項管理”，堅持“五育”並舉，全面發展素質教育。同時，田間還詳細地闡釋了石室行動中的十大行動方案，體現出石室中學深入貫徹黨的教育方針，堅持以德樹人，推舉五育並舉，不斷探索推進”雙減“工作，以實際行動助力構建良好教育生態，促進學生全面發展、健康成長的努力。最後，田間提出，石室中學始終牢記育人使命，發揮示範作用，堅持為學生提供優質土壤，努力為家長減輕教育焦慮，積極為黨育人為國育才，併為基礎教育改革提供石室樣本。
來自石室中學北湖校區初中和石室聯合中學蜀華分校的師生們上演了兩場精彩的情景劇。由石室中學北湖初中的師生們上演的情景劇——《基於大數據的精準教學場景》，從精準教研、精準課堂、學生課後作業交流、家校共育的作業觀等四個方面再現了“雙減”進行時，日常教學中生動且富有意義的場景；由石室聯合中學蜀華分校為我們帶來的延時服務情景劇——《靜下心來》，用詼諧幽默的情節生動再現了雙減進行時，學校精彩的課後活動課程。老師們的暖心、貼心和用心讓孩子們放學後的時光變得更快樂、更輕鬆，也讓家長更放心、更安心。
活動現場，石室中學代表田間、石室中學教育集代表宋奕雲、四川省中學校長協會代表羅金福共同簽署併發布了“雙減”倡議書。倡議提出：提高政治站位，強化學校教育的主陣地作用；作業減量增效，提高設計品質指導學生完成；促進多元發展，提供課後服務滿足學生需求；倡導優良師風，杜絕做校外兼職和有償家教；提升辦學品質，確保學生在學校內學足學好；加強資源整合，建設家校社會協同育人機制。
教育部基礎教育課程教材發展中心副主任、課程教材研究所副所長陳雲龍肯定了石室中學在課程雙減改革下的成果，解讀了中國式現代化創造的人類文明新形態的含義。他指出，雙減背景下的教育改革應該有“走自己的路，立足中國大地辦教育”、“堅持黨的全面，不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應”、“以人民為中心，不斷使教育同人民群眾期待相契合”、“引領未來，同我國綜合國力和國際地位相匹配”的四個特點，努力發展好德智體美勞的體系構建，通過課程改革滿足對優質教育的需求。（諸澤海）
