今秋開學以來，綿陽市鹽亭縣文通小學全面落實“雙減”政策精神，切實做好學生課後服務工作，不斷提升課後服務品質，多措並舉積極做好課後服務工作，辦人民滿意教育。
落實管理，強化保障。該校結合校情，採用“1+N”服務模式。“1”即要求各班在課後服務時間，利用一節課對學生進行個別化輔導，及時幫助學習有問題的學生，保證每位學生均能較好掌握當天所學知識；“N”即學校挖掘現有師資開設書法、鼓號、田徑、經典誦讀、寫作、電腦製作等藝體興趣小組，強化學生藝體興趣培養；按照“一班一案、一科一案”制定方案，細化流程，認真做好學生編班、功能教室使用和教師排課等相關工作。
豐富課程，注重育人。學校以課後服務為抓手，統籌“雙減”和“五項管理”工作要求，抓住“作業管理”這個“牛鼻子”，推行分層作業、實踐作業，探索彈性作業和跨學科作業。學生自主完成作業，教師提供個別化輔導，幫助學生解決作業中的難點、疑點，讓學生“問起來，做起來”。設置豐富多樣的興趣小組，滿足學生個性化發展需要，開展以體藝為主的課後服務。開放學校圖書室，引導學生誦讀經典、品味經典，開展讀書演講活動，讓學生“讀起來，寫起來”。開放學校微機室，安排專任教師指導學生健康上網、參與電腦繪畫、製作等活動，讓學生“動起來，樂起來”。
完善機制，確保效果。完善校長、蹲點領導、班主任、輔導老師工作職責，教師人人參與，人人服務。建立健全“課後服務”安全管理工作機制，強化校園安保和活動場所安全檢查，制定應急預案措施，確保課後服務安全有序。實施過程中嚴格標準、嚴格要求、嚴格考勤、學校嚴格制定課後服務實施考核機制，行政值周對每天的課後服務到崗情況進行考核，確保課後服務不走過場，不折不扣地完成好學生課後服務工作。
文通鎮中心小學通過作業指導、興趣小組活動等多種形式，為學生提供豐富多彩的課後服務活動，真正把百姓的“操心事”辦成“暖心事”。（何維光 陶江）
