9月27日，綿陽市鹽亭縣高渠鎮中心小學開展六年級英語“閱讀與寫作教學”同課異構教研活動。
課堂教學展示環節。教師羅曉芳、趙薇就六年級《Around the World》Lesson3一課進行了同課異構教學展示。羅曉芳教學設計新穎，運用英語轉盤等多種課件資源使枯燥的閱讀與寫作課變得活潑生動起來，師生互動性好，課堂基本做到了全英語教學。趙薇課前準備充分，利用自製單詞卡片和導學單，重點訓練了學生提取關鍵資訊的能力。兩位老師通過圖片識詞、識句，連詞成句，連句成文，有效地把閱讀與寫作教學化繁為簡，由淺入深。合理運用思維導圖引導學生掌握短文內容和進行寫作教學。
點評探究環節。兩位執教教師分別介紹了自己課堂教學設計的目的、要解決的問題和目標的達成情況。參會教師積極發言，從兩節課的實際教學出發，結合自己的教學經驗，對兩堂課進行了精彩的點評。老師們還對英語的作業設計進行了專題討論。
引導反思環節。副校長趙海燕肯定了兩位獻課教師的課堂展示，同時指出，老師們不光要上一堂高品質的課，還要更多的關注那些學困生，多給他們一些幫扶，讓大家都能有所獲。副校長趙先偉肯定了羅曉芳“以問題導向引導學生識記英語”的觀點，要求老師們突破教材的限制有效進行資源整合，積極反思自己在教學中的得失，合理選擇和組織開展小組合作學習。校長王岐指出，教師要嚴格落實“雙減”新規，教學準備、教學實施要以學生為主體，關注學生的學習基礎、學習狀態和學習效果，注重語感教學，精心設計課堂作業，提高學生學習積極性，提高課堂教學效率，讓“教學”回歸本位。
本次研修活動，以課堂教學展示為載體，在評課議課中以“找優點、學優點、用優點”為重點，以“落實‘雙減’新規、提升課堂效率、讓‘教學’回歸本位”為教研目的，共同挖掘了英語學科教學中存在的普遍性問題，探究了解決問題的方法和措施，促進了學校英語教師之間的互動交流和互幫互學。（趙麗娟 趙先偉 陶江）
