9月8日，成都十七中舉辦了以“教育有絕招 管理有智慧——尺度教育促五育”為主題的成都十七中高中部第八屆班主任論壇。
論壇伊始，副校長羅琴做了“心中有戒尺 進退有尺度”的主題發言。她分享了自己對於教育價值觀的思考：教育是要讓學生的生活豐盈起來，讓學生的精神豐盈起來，讓學生的人格豐盈起來，讓學生的價值觀豐盈起來。羅琴希望班主任要時刻關注國家出臺的一系列重大教育方針政策，在新的教育背景下將立德樹人放在首位，做一名能履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益，促進學生健康成長、全面發展的老師。
高2019級5班班主任王瑋瑋分享了“班主任那些愛恨情仇的故事”。她生動的講述了三年來與同學們的教育點滴。三年裏，她用真誠的關愛，以信任的力量為學生推開希望之門，最終成就了學生的大學夢想，也為自己的班主任生涯添上濃墨重彩的一筆。
高2019級1班班主任周雲峰分享了“班主任情緒管理對懲戒教育效果的影響”這樣一個看似嚴肅的話題，但他風趣幽默的語言讓大家在輕鬆愉悅的笑聲中了解了他怎樣化解“班上的違紀現象”、“教學的壓力”“生活中的瑣事”等各方面的壓力引發的班主任負面情緒。周雲峰認為：班主任在負面情緒下進行的班級管理往往會産生適得其反的效果。學會情緒調控，是能完成德育工作的關鍵。有溫度、有力度，積極樂觀，才對能笑對人生。
高2019級1班班主任何雨薇以“管理有力度 交往有溫度 啟發有深度”為題，從三個方面談到了自己對班主任工作的認識。以精細化常規管理為基礎，從儀式感中滋生學生的責任感，以各種契機提高班級凝聚力。讓學生養成會勞動、知上進、愛集體的良好習慣。
從事班主任工作已經八年之久的高2020級1班班主任姜靜以“戒有尺 懲有度”話題分享了自己對應教育懲戒的認識。她用陶行知先生的“四顆糖的故事”引入，認為懲戒不等於懲罰，“唐僧唸經”、“勞動教育”、“體育鍛鍊”“反覆抄寫”等方式的懲戒效果不盡人意，而孔子的教育懲戒——使被教育者産生恥感會更加有效。作為班主任，樹立規則意識、底線意識，基於人文關懷的溫度，才能讓學生在懲戒中受教育，在教育中成長。
校長孫會敏做了總結發言，他希望班主任們要在教育大變革的背景下高度關注德育工作，提高德育有效性。班主任們要不忘教書育人的初心使命，勇於擔當使命，理解學生，真正地關心學生，尊重信任學生，用發展的眼光看待學生，落實立德樹人的根據任務。
班主任論壇既是班主任分享交流的平臺，也是學校培訓班主任提升班主任團隊素質的方式。本屆班主任論壇在高中部德育處的統籌組織下，在高2020級年級組的精心安排下，達到了預期效果。（雍嬌嬌）
