9月7日，綿陽市教育科學研究所高中室副主任諶建民、教研員熊連翔赴鹽亭中學調研高三工作。
鹽亭中學副校長鄧小飛分享了2018級高三的有效做法與成功經驗。注重激勵機制，激發師生潛能；輕鬆愉快學習，科學策略備考；家長開放日，家校聯動助力高考；充分利用各地資訊資源，積極參加省市縣教研培訓活動。也指出了存在的不足，部分學科不少學生基礎非常薄弱，品質組之間還存在著一定差異，教師年齡結構還存在著不合理因素等。
學校紀委書記楊韜介紹了2019級的基本情況，從教師的師資構成、年級組和備課組與2018級的銜接交流工作、學生的分科調控、學習情緒等方面做了相關彙報。他指出了本屆高三年級工作的指導思想與具體做法，注重思想引領，注重文化熏陶，注重人文關懷；開展好教職工運動會，學生一月一次的勵志活動；辦好教室內外墻文化；細處落筆，用好零碎時間；回歸傳統，用好紙質教案；對教研的認識到位，做到抓早抓巧，以教研為抓手，以品質求發展，高度重視、積極參與各級培訓會，獲取有用資訊；注重教學反思，強調了階段總結的必要性與重要性。
校長張領先在彙報中指出2018級高考目標任務重，學校依然能迎難而上較好完成任務，交上了一份滿意的答卷。“校興我榮，為校添彩”的集體意識、團隊意識越來愈濃；求真務實、真抓實幹的勁頭越來越足；鹽中印記教育，學生行為習慣養成教育頗有實效；教研興校、科研興教的踐行彰顯了實效；家校互動、搭建平臺，共同關愛學生成長；厲行節約、開源節流，儘量提高教師的福利待遇。他表示，本屆高三將繼續加強學風建設、心理輔導工作；繼續抓好課堂主陣地，加強課堂檢測，提升課堂實效；繼續紮實開展教學研討，把握好新高考新形勢；因材施教，分層輔導，目標明確，措施得力，于細微處見功夫，在落實中見成效。他建議綿陽市教科所建立高中資源庫共用機制。只有兄弟學校互相協作，抱團發展，才能讓綿陽教育大旗始終高高飄揚。
調研組諶建民一行認真聽取彙報，做好筆記，提出疑問，給出建議等。諶建民指出，學校要用好用活綿陽中考和全國高考的招生政策，來保證自己的生源數量和品質；要用好已有高考成績數據，做好大力宣傳，來穩住自己的生源；要以自己革命老區的優勢與有力數據，來消除家長的憂慮；還可根據學校生源實際，在高一前期讓基礎薄弱學生回顧初中內容，為後階段學習打好基礎；研究高考試題，對新課程標準、新課程教材一定要有研究；提升課堂效益，避免滿堂灌，注重學生實際掌握情況；要注重班科團隊建設，關注學生的心理健康。
馬奉尤指出，高三工作要重視國家政策的研究和解讀，重視對學生、家長的政策宣講，力爭讓更多的學生享受到高校強基計劃、高校專項計劃、地方專項計劃的實惠；在平時的教學過程中，要關注學生的心理情緒，學校各部門要積極配合，為高三學子保駕護航。（王鬥滿 陶江）
