隨著國家“雙減”政策的落地，“五項管理”工作的強力推進，綿陽市安州區樂興初中積極響應全面落實。堅持以教育教學品質為中心，努力做好總體設計，採取措施，多維度思考推進各項工作，確保“減負不減質”。
加強家庭教育工作力度。在2021年暑期中，學校德育處通過QQ群、微信群、學校微信公眾號等推送《家庭教育小貼士》，構建“家校共育”線上平臺，給予家長育兒“金點子”，助力家長提升教育子女的能力水準，營造良好的家庭育人環境。
做好政策宣傳。通過落實“雙減”及“五項管理”專題會、教師大會、班主任工作會、告家長書等方式傳達相關工作會議精神，佈置具體工作任務，提出明確工作要求，進一步規範辦學行為，強化教師法紀意識，嚴守師德底線，彰顯愛崗敬業風範。
紮實推進學生心理健康教育工作。首先編制心理健康教育讀本，確保人手一冊，強化兼職心理健康教師暑期培訓提升。本期將開展新生入學教育，強化全校學生的心理疏導和團輔活動的開展，建立和諧溫馨的師生、生生人際關係，營造良好的學校育人環境。
德育為先，抓好思想引領。學校以《開學第一課》為契機，讓全體師生接受革命精神、新時代奮進精神熏陶洗禮，讓榜樣的力量激勵全體師生堅定理想、發憤圖強。形成黨員示範引領，教師凝心聚力，學生昂揚奮進的良好局面。
狠抓課後延時服務品質，在抓實抓好“培優輔偏”，補齊學生文化課程“短板”的同時，培養和提升學生的藝術素質，促進學生德智體美等全面發展。通過課後延時服務成果展，表彰先進，鼓勵後進，讓學生的成長得到充分肯定。
該校負責人表示，“雙減”不是讓學生“躺平”，更不是讓教師進入“舒適區”。相反，要實現“雙減”形勢下高效率地提升教育教學品質的目標，更需要學校的精細化管理，更需要教師的精準教學，更需要師生高效的課堂。全體教師將增強信心，鉚足幹勁，做好學生思想引領，關注學生心理動態，精心撰寫教學設計，精選作業試題，突出教學的針對性和實效性，推進學校教育教學品質再上新臺階。（鄧定華）
