近日，成都市駙馬小學數學組結合區級課題《聚焦小學數學思想方法的整合性教學實踐研究》展開了課例研究活動。
本次活動邀請到錦江區低段教研員歐圓圓對數學教學工作進行指導，同時參與活動的還有在校見習的40多個四川師範大學學生。
活動中，駙馬小學教師尹守帥執教《青蛙吃蟲子》，教師蔣紅梅執教《認識角》。本次教研活動數學組呈現出的兩節課例分別從數與代數和圖形與幾何兩個板塊選取出來，以計算課教學和概念課教學為切入點進行數學方法的聚焦與整合。
課堂中，兩位老師大膽的放手讓學生通過活動去體會去探究新知，給學生充足的時間去活動交流，在交流表達中讓學生達成共識。尹守帥著重通過擺一擺、撥一撥等活動讓學生理解算理，掌握演算法；蔣紅梅著重通過找一找、描一描、認一認、畫一畫等活動讓學生感知，抽象出角，體驗知識的産生過程。
課後，歐圓圓與全體數學組成員和川師的見習生們進行了課例點評和分析。兩位授課老師就兩節課的設計分別進行了説課。歐圓圓對這兩節課進行了點評。她首先對數學組選擇了兩種課型作為課例研討進行了充分的肯定和鼓勵，對兩位老師的努力和課堂呈現進行了表揚，認為兩位老師的教學理念符合教育大環境的趨勢，以學生為本，生本課堂，把課堂還給學生。隨後做了細緻的梳理，在歐圓圓的指導下，組內老師們對這兩種課型的教學都有了清晰的認知。（羅琳）
