2021年4月30日，四川省教育學會聯合重慶市教育學會在成都七中育才學校舉辦“整體推進育人方式轉變，促進區域教育高品質發展——成都市錦江區‘服務學習’區域實踐成果推廣”活動。
活動現場，成都市錦江區人民政府黨組成員、副區長唐勇表示：近年來，區委區政府深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關於教育的重要論述，以“五育並舉”人才培養實驗示範區為契機，探索立德樹人目標下基於“五育並舉”的育人路徑變革，縱深推進錦江育人方式朝著以人為本，整體、融合、終身、系統的方向發展。中國教育學會副會長、重慶市教育學會會長鐘燕認為新時代應深刻理解中央的政策，切實把立德樹人作為教育工作的“魂”；深入推進育人方式轉變，切實扎穩學生全面發展這個“根”；正確把握新的發展趨勢，切實突出教育高品質發展這個“本”。四川省教育學會會長劉東強調：需要在全面把握新時代基礎教育改革的新要求和深化基礎教育學術合作交流的基礎上，共促川渝兩地基礎教育高品質發展。
隨後，“川渝中小學和市區教育學會協同創新結對發展”簽約儀式正式啟動。根據四川省教育學會、重慶市教育學會簽訂的《推動成渝地區雙城經濟圈基礎教育學術協同創新合作協議》，兩省市教育學會遴選了26所學校和6個市、區教育學會結對發展，共同推動成渝地區雙城經濟圈基礎教育協同發展和發展目標的落實、落地。
砥志研思，共用錦江實踐經驗。錦江區教育科學研究院院長蔣曉明以《基於“錦江好課堂”的服務學習實踐探索》為主題分享了錦江區思考與做法。在探索學習方式變革的過程中，錦江區將“服務學習”這一學習模式賦予中國特色，注入時代內涵，拓展學校課程實施的時空，拓寬學生整合學習、深度學習的路徑，實現全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”樣態，促進區域教育高品質發展。
為展示區域探索服務學習的成果與經驗，成都七中育才學校和成都師範附屬小學萬科分校帶來了兩節精彩課例。七中育才學校圍繞《“母親河”的第三次轉型》，以提升錦江水生態品質為切入點，引導學生探尋提高錦江水生態品質的多元化途徑；成都師範附屬小學萬科分校《回家最後“一百米”》從放學道路擁堵的現實問題出發，統籌規劃為社區設計有序通行的交通方案。在經驗分享環節，成都七中育才學校以“立‘卓越’之志，育‘大器’之才”為主題分享了服務學習撬動學校課程改革的創新實踐；成都師範附屬小學萬科分校結合三個發展階段分享了學校以“服務”為載體實現學習方式變革、撬動五育融合落地的實踐探索；鹽道街小學在“鹽化萬物”融合育人哲學的指導下，以人的整全發展為價值旨歸，不斷探索以紅色基因中的服務精神為核心的融合育人服務學習；東光實驗小學以“多元文化·服務社會”為核心價值，分享了學校3*2的“傳承文化的服務學習”的實踐探索體系。
會末，西南大學博士生導師王牧華教授對錦江區服務學習的探索經驗與實踐成果給予了充分的肯定；並結合四所學校的課例與分享，對服務學習的來源、內涵、特徵等進行了系統講解，進一步分析了服務學習對於促進學生全面發展的價值。（湯莉華）
