伴隨著四月的春風，北大成都附屬實驗學校小學部聯合天府新區第五小學進行的第一屆校際教研之英語專場于4月8日在天府新區第五小學如期舉行，天府新區英語教研員商幼林于現場指導。
課堂是學生學習的主陣地，也是教師教研的著力點。此次校際教研以英語繪本課為研究主題，分別由北大成都附屬實驗學校小學部白雨馨老師執教《棕熊的四季》（Brown Bear）, 天府新區第五小學牟琴老師執教《饑餓的狐狸》（Hungry Fox）兩堂英語繪本課。兩位老師呈現了在動物的大主題下的兩篇科普性繪本教學公開課，提升了學生的閱讀能力，培養了學生的科學精神。
白雨馨以高效的KWL閱讀策略統領整個繪本教學課堂，清晰的課堂流程，巧妙的問題串設計，生動的視頻，詮釋了棕熊的四季。牟琴以結構化的方式處理了文本內容，讓學生深刻理解了繪本故事，用生動的板書來幫助學生復述故事，進行了自信的表達。兩位老師的課既有異曲同工之妙，也各有特色和亮點，在兩位老師的説課與反思之後，商幼林結合兩堂課給兩所學校的老師們帶來了《繪本教學那些事兒》的專題講座。
Think before you speak, read before you think.——Fran Lebowitz
弗蘭·勒波維茨告訴了大家閱讀的重要性。我國教育部2012年就指出閱讀是人們獲取資訊，認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途經。而繪本不僅是講故事，學知識，還可以全面幫助孩子建構精神世界，培養多元智慧，所以國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。
商幼林從宏觀上詮釋了繪本教學的必要性，堅定了兩所學校英語學科繼續開展繪本教學與研究的信心。他從兩位老師的課堂出發，給出了繪本教學課堂操作的專業的建議。
此次教研，兩校教師立足學生發展，紮根課堂研究，尋找到了後期英語教學的生長點與生長力，也將依次為契機，開啟區域共發展的教研之路。（胡妙文 向梅）
