突然厭學不想去學校、和家長無法溝通、對未來感到迷茫……處於青春期的初中生心理健康狀況不容忽視，心理健康教育、生涯教育和家庭教育的重要性不言而喻。4月1日，成都石室聯合中學創新成立了全國首家“學生成長指導站”，為學生、家長提供一站式服務，解決孩子成長過程中存在的教育困惑。
直擊教育盲區痛點“一站式”個性化服務
“初中生的心理壓力多是由於父母的過度焦慮、過度溺愛或過高期望造成的，要緩解學生的心理問題，對家長進行個性化、差異化的家庭教育指導就顯得尤其重要，這就需要科學的生涯教育指導。”石室聯合中學校長宋奕雲介紹，心理健康、家庭教育、生涯規劃其實是環環相扣、相互影響的一個整體，要徹底解決孩子成長過程中遇到的教育障礙，就不能“頭痛醫頭，腳痛醫腳”。所以，學校成立了“學生成長指導站”，它作為一個單設的機構，將為學生與家長提供個性化、專業化的成長指導服務，直擊當前教育的盲區和痛點，一站式解決問題，促進學生的全面發展與個性成長，為學生的幸福人生奠基。
據了解，指導站將心理健康教育、家庭教育、生涯教育三個方面的功能整合為一體，分設心理健康教育中心、生涯教育指導中心、家庭教育指導中心。三個分中心，互為依託，互為促進，全面診斷，全程跟進。
與專業機構合作，共建家校共育新格局
為確保指導站的專業性和科學性，石室聯合中學還引入社會優質資源，與專業機構合作共建。其中，四川創新教育研究院心理研究所將為石室聯合中學提供“學生心理畫像”，幫助學校和家長了解學生的心理健康狀況，及時發現潛在危機，同時提供全套預防和干預服務；世紀明德教研院“明生涯”項目將為學生建立“成長立交橋”，從學生的個體特徵、學習情況、大學專業、未來職業等方向出發，通過科學的生涯規劃，來實現讓學生成為更好的自己；中國陶行知研究會家庭教育專業委員會將為學校將家庭教育納入學校績效考核評估體系，以家庭教育評價撬動學校教育品質提升，改變以學業品質高低作為評價學校優劣的唯一途徑。
在硬體方面，石室聯合中學啟用了兩層樓的空間作為指導站的站點，並引入當前最前沿的設施設備，用專業的“一站式”服務，為石室聯合中學的孩子定制幸福成長。
活動現場，還進行了石室聯合中學“學生成長指導站”揭牌儀式，併為三大中心授牌，為“學生成長指導站”專家代表頒發了聘書。(湯莉華 劉潔)
