為繼續深化“格桑花開·錦繡爐霍”教育對口幫扶工作，推動校際間的相互交流與共同發展。近日，成都市三聖小學與爐霍縣旦都鄉中心小學開展交流學習活動。按照防疫要求，在做好門口測溫、登記、洗手等程式後，旦都鄉中心小學校長向巴登真及骨幹教師一行走進了三聖小學。
活動中，三聖小學副校長蘭燕帶領旦都小學的教師們參觀校園，蘭燕介紹了學校立足區域文化背景，以“建設花樣校園，浸濡文明規範”為教育策略，組織學生們自主參與環境建設的美麗校園。三聖小學主任張恒帶領旦都小學校長向巴登真一行走進課堂，觀摩了語文教師譚淩執教的《有趣的多音字》、數學教師陳幼勤執教的《復習圓的面積》兩堂課，兩位教師對學生真實學習的關注，核心問題的準確，學生們課堂的活躍，讓觀摩教師們豎起大拇指。同時，觀摩教師們也特別關注教師怎麼將課堂變成了學生們的學堂，張恒對學校立足參與課堂深度研究，開展教研組和備課組常態教研活動情況與教師們進行了交流。
此外，旦都小學與三聖小學的教師們進行了座談。三聖小學主任葉洪波從課程建設、教師建設、學生成長等方面介紹了學校開展的各項特色活動， “翰墨飄香·書寫中國字”“樂享悅聽·校園音樂會”“洪柏留聲·金牌小導遊”“新春畫展”等豐富的活動得到了旦都小學教師們的交口稱讚。
兩校校長就學校內涵發展進行了深度交流，三聖小學校長劉曉琴談到“立德樹人，五育並舉”是教育的重要內容，學校發展首先要關注好人的發展，近年來，三聖小學特別關注校園中每一位師生的生命成長，通過各種途徑幫助教師提升專業品質，孕育愛心樹人；幫助學生樹立自信，涵養品行，豐富生活。旦都小學校長向巴登真談到高原學生的純真與可愛，教師的淳樸與努力，他代表旦都小學表達了對三聖小學的誠摯感謝，希望兩校繼續加強交流學習，凝心聚力，共促發展。
會後，三聖小學校長劉曉琴為旦都小學的教師們送上學生們親手繪製的特色環保布袋，希望在新的一年裏為旦都小學的教師們“袋”去福氣、“袋”去運氣。（李壹平）
