2020年最後的一個星期，成都市駙馬小學語文組開展了語文學科素養競賽活動。從活動初期的準備，到12月底的競賽活動，各年級積極參與，從課內到課外廣泛延伸。
為了更好的傳承硬筆書法，本次活動一、二年級進行書寫競賽，以競賽的形式增強孩子們的榮譽感和使命感。
三、四年級在這次活動中主要以朗誦為主題。為了營造讀書氛圍，陶冶學生性情。中段組倡導用經典名篇、名著熏陶浸潤靈魂，激發學生學習語文的興趣。前期孩子們就在家裏進行準備，有的和爸爸媽媽們一起朗誦，有的自己在家朗誦，讓爸爸媽媽給自己錄音，傳到班級平臺進行交流。在正式班級比賽中，孩子們各個精神飽滿地表達自己對祖國的熱愛，對美好生活的嚮往，語言表達不斷提升。
五、六年級在學科素養活動中主要以辯論的形式進行。辯論是提高同學們口語交際和邏輯思維能力的有效途徑。在這次活動中，高段組為了給同學們自我展示的舞臺，在選題方面進行了充分準備，蒐集熱門的話題，鼓勵孩子們參與社會實踐調查，通過多媒體等資訊技術搜尋資料。做到辯論有理有據，邏輯清晰有條理。本次辯論不僅調動了孩子們對社會熱點問題的關注，更鍛鍊了孩子們思維模式和口頭表達能力。
在活動中老師們細緻具體的策劃，有效地落實。不僅學生受益，也為今後該校再次提升語文學科活動奠定了基礎。（李壹平）
