2019年以來，貴州大學科技學院在全院範圍內深入開展以談心、交心、暖心、同心為主要內容的“四心行動”，有效增強了黨組織在師生中的政治核心作用和戰鬥堡壘作用，為學院的發展提供了堅實的思想引領和組織保障。
談心凝聚合力，率先示範引領
談心談話活動是凝聚全院力量、促進學院建設的重要措施，更是解決問題、促進工作的重要手段。
貴州大學科技學院領導班子對“四心行動”高度重視，由院黨委書記帶頭，面向全院師生員工廣泛、深入、坦誠地開展談心談話活動，及時、準確了解師生員工的思想狀況、學習和工作情況，不斷提升黨組織的凝聚力和引領力，群策群力凝聚力量推動學院發展。
學院黨委書記范偉為學院學生黨員講授專題黨課，開展談心交心。范偉勉勵師生黨員要堅守共産黨人“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心和使命。他希望全體師生秉持初心與使命，一往無前、努力奮鬥，凝聚推動學院教育教學事業和人才培養工作的強大合力，勇於創新、奮力前行。
交心助力成長，靈活談話方式
學院領導班子及教師隊伍在談心談話主題上始終聚焦師生員工思想、學習、工作上存在的問題，及時對其進行指導幫助；生活方面也多加關心， 做到談問題，講真話，答疑惑，互幫助，提高了談心談話品質，做到真正交心，推動學院發展與服務師生員工需要不斷同頻共振。
“非常感謝吳老師對我的幫助，我性格內向，父母工作比較忙很少與我交流，導致我産生了厭學的情緒。”法管部石航同學表示，多虧了吳啟迪老師多次與他談心交心，在學習和生活中都給予了極大的幫助和鼓舞。使他積極轉變心態，在自身不斷努力下將上學期挂掉的5門課程全部補考通過。
貴州大學科技學院在談心談話形式上除了召開集體座談會，主題班會，班級活動，走訪寢室等方式之外，學院領導班子，各職能部門負責人，各教學部黨總支書記及教師輔導員等積極深入學生，開展“面對面，一對一”談心談話活動。
在談心談話方式上，結合學院與自身實際，根據不同時期的工作特點，採取靈活務實的方式，堅持“定時談”與“隨時談”相結合，“普遍談”與“重點談”相結合。據不完全統計，本學年談心談話活動共覆蓋學院9000余名師生。
通過談心談話活動，使師生員工融入了學院的建設和發展，拉近了領導班子與教師，教師與學生間的心靈距離，營造了積極向上、民主和諧的學習工作氛圍。
暖心傳遞力量，深化談話實效
貴州大學科技學院圍繞加強溝通協調、增強團結協作、提高自身認識、改進工作作風、推動工作發展的總體目標，加強人文關懷，開展暖心行動，不斷凝心聚力，進一步增強了師生員工的事業心與責任感。
“學院每年都會組織教師進行心理和身體健康檢查，這對平時工作壓力比較大的老師來説，能夠及時進行情緒的疏解和掌握自身身體狀況；張耀贈老師在工作開展過程中多次與我談心談話，給予我很大支援，幫我解決了思想上的後顧之憂，使我更好更高效的開展工作。” 團委教師鄧素貞表示，她深深地感受到了組織上的關心關懷以及傳遞給她的暖心力量。她也會將“四心行動”持續傳遞下去，幫助學生解決學習生活中的困難。
在談心談話中了解學院師生的訴求與對學院各項工作的意見建議，力求談話實效。通過相互談心、交換看法、溝通思想，對於談心談話中反映出的訴求與問題，積極落實整改，達成發展共識。
同心築牢堡壘，鞏固長效機制
在談心談話活動開展過程中，貴州大學科技學院注重從制度層面加以完善和落實，建立談心談話長效機制，把談心談話活動納入到黨組織書記、班主任、輔導員目標績效考核中，促使“四心行動”融入到教師的日常工作中，常態化持續推進。
“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海”。通過長期細緻深入的談心談話活動，既解決了師生員工的思想問題和實際工作中遇到的困難、問題，也推動了學院上下同心同德同夢同行，在保穩定促發展增效益的發展道路上穩步前行。（張耀贈）
