為進一步提高全園青年教師的業務素養，營造相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進教師的專業化成長。12月14日至18日，綿陽市鹽亭嫘祖幼兒園舉行了“共思 共用 共成長”的青年教師彙報課展示活動。
活動前，各年級組進行了教研活動，授課老師們根據制定的主題、幼兒的年齡特點相互進行討論，確定活動目標、活動準備、活動過程等。
展示活動中，楊佳妮老師執教的大班科學探究活動“有趣的蠟燭”，在遵循中班孩子年齡特點的前提下，巧妙運用蠟燭、玻璃杯等材料，讓孩子們在操作、體驗的過程中直觀地感受到蠟燭燃燒、熄滅過程的變化，激發了孩子們對蠟燭的探究慾望。胡珊老師的科學活動《有趣的泡泡》，讓幼兒了解泡泡的特性，學會製作泡泡水。感知不同材料是否都能吹出泡泡，培養幼兒對科學探究的興趣。
中班科學楊代淑老師執教的中班科學《水去哪兒了》，以一瓶“會變魔法的水”導入，極大激發了幼兒的探究興趣，通過操作實驗的方式，讓幼兒認識了解生活中容易吸水的物品，讓幼兒對科學實驗産生興趣；中班科學活動《糖去哪兒了》由王琳老師執教。活動中，老師的提問簡練有效，層層深入，引領幼兒不斷探索、不斷發現。運用視覺、味覺等多種感官讓幼兒充分觀察、操作，了解溶解現象，激發幼兒的好奇心。
小班生活養成活動《我和凳子做朋友》由陳春霞老師執教，活動環節層層遞進，幼兒通過運用凳子玩遊戲的方式，在情景中的學會抬凳子，真正做到玩中學、樂中學；勾雲露老師組織的小班生活養成活動《小鱷魚的糖果牙齒》，通過生動有趣的故事，讓孩子們養成正確刷牙的好習慣。
講課結束後，賽課老師從活動目標、活動重難點及教學活動過程、亮點與不足進行總結反思，聽課老師對賽課老師的活動進行了評析，提出了指導性建議。
本次活動的開展，既為教師搭建了一個“共思 共用 共成長”的平臺，也為教師創造了一次研討交流的機會，對有效提高嫘祖幼兒園教師教學技能將起到積極作用。（任小靜 陶江）
