為打造優秀的教研團隊，構建新型的研修文化，促進教師的專業化發展，産生名優名師的輻射效應。11月26日，綿陽市首批名師名校長工作室——鄭繼成鼎興工作室在江油一中舉行了啟動儀式暨第一次研修活動。
來自綿陽實驗高中、綿陽普明中學、綿陽一中、綿陽東辰國際學校、安州中學、鹽亭中學、開元中學、江油中學、江油外國語學校、江油一中等工作室成員單位的近20位語文骨幹教師到江油一中參加工作室啟動儀式和研修活動。
與會老師齊聚一堂，首先參加了小組合作學習探究課《祝福》的聽課學習，江油市名優教師、江油一中優秀語文教師江朝賢傾情獻課。課後老師們圍繞小組合作學習背景下高中語文小説閱讀教學的有效策略展開了自由討論，會後老師們還認真撰寫了課例研修心得體會，積極反思總結小説閱讀教學中的策略與得失。
在啟動儀式上，綿陽市優秀骨幹教師、江油市名優教師、工作室領銜人——江油一中教師鄭繼成介紹了他“身在教室，心有天下”的語文教學觀，重點闡述了他的“泛閱讀”語文教學實踐探索。鄭老師還就工作室三年的基本規劃、成員的職能分工等做了較為詳盡的闡釋，並在成員間廣泛徵求意見和建議，希望能和全體同仁一起為探索新課改背景下語文閱讀教學的有效策略而不懈努力。
綿陽市教科所所長龔林泉分享了他對教師成長的建議，並對工作室成員進行第一次研修培訓。他希望工作室的老師們要珍惜平臺機會，建立學習模型，爭做教育的行者、智者和學問者，樂於閱讀求知，善於反思探索，與會老師深受啟發。江油教育發展中心主任黃俊榮希望鄭繼成名師鼎興工作室“建好一個平臺”、“抓好兩大任務”、“處理三大關係”，言簡意賅地為工作室的建設和發展指明瞭方向。
江油一中校長王國金錶示，江油一中將全力支援工作室的建設，寄語工作室全體老師齊心協力，加強研修學習，努力發揮各校語文名優教師的輻射引領作用，為綿陽的語文教育做出新的貢獻！
江油一中語文教研組組長楊傑老師希望工作室團隊精誠合作，靜心研究，以合力創成果。（馬小儷）
