11月24日，四川師大附中外國語學校第十四屆教改科研月拉開了“推進融合育人探索，深化課堂課程改革”研討的帷幕。
本次研討會，由兩堂展示課和專家講座組成。這兩堂課是學校語文組和英語組關於五育融合的初探。李濱鈔老師的《神話》，整合中國古代各種神話資料、中西方神話對比、“女媧造人”的特點為主線，對這節課的課內課外知識進行融合，最終昇華出神話是民族的夢；王懿琳老師的《Sad but Beautiful》，主要介紹中國經典音樂《二泉映月》，王老師從作者阿炳的其他曲目及同時代的其他音樂家出發去拓展，探究音樂與生活的聯繫，體現了知識與自我的融合，最終昇華出積極向上、永不言棄的生活態度。
特邀嘉賓四川師範大學李松林教授充分肯定了兩位老師的嘗試，肯定了研討的價值。接著，李教授對如何融合育人向全校老師作了專題講座。他提醒老師們，融合的對象應包括：知識與知識的融合、知識與事物的融合、知識與行動的融合、知識與自我的融合；融合的範圍包括：知識間的融合（即課時內融合、單元內融合、跨單元融合）、學科間的融合、學校與社會的融合。在融合的過程中，始終牢記：實踐是融合的最佳方式，大概念是融合的新概念、新方法，主問題是融合的基本工具，要避免湊而不合、擴而不收。
最後，校長劉昌斌指出，正如學校的辦學理念：我們，在陽光下健康成長！陽光，是光明的，我們就要做敞亮的教育，是培養擔當民族復興大任的時代新人的教育；陽光，是溫暖的，我們要做有溫度的教育，緣于情誼、仁愛、真誠，有故事、有情懷、有關懷、“於人善待，於事盡心”；陽光，是普惠的，我們要“因材施教，順木友天”，讓每個孩子全面發展；陽光，是七彩的，我們要發現每個孩子的潛能，促進個性化發展。我們應該做好整合性教學，做好融合育人。他還對老師們提出了希望，希望老師們把學校理念融入思想，融入課堂，希望老師們多讀書，多學習，把握青春，不負青春。在融合育人促進學生全面發展這條路上一直探索下去。（祝家芳）
