為積極爭創“綿陽市中小學心理健康特色學校”和“數字教育資源共建基地學校”，豐富學生業餘生活，展示家校學習風采、陶冶情操，積極推進家校共建，促進家校共育效益最大化，10月26-30日，綿陽市太平鎮學校舉行了心理健康教育情景劇比賽。
本次心理情景劇展評活動由學校政教處、課題組精心策劃，作品主題為中小學親子關係之情緒管理系列，各個家庭分別錄製心理情景劇視頻交學校參賽，此次比賽分為初賽和決賽，共有十八個家庭參加了此次初賽。
決賽于10月28日開始，場景在學生家長展開，全方位再現家庭交流場景。經過初賽復賽遴選出的八個劇目以家庭為單位展開了激烈角逐，他們通過情景再現的形式再現了學生與家長溝通、交流的矛盾，並找出合理、積極的解決辦法，引導家長和孩子應該如何和諧相處，發揮家庭教育最大作用。比賽過程中，各個家庭全體成員積極協作，情感拿捏到位，表演張弛有度，富有感染力，掌聲不斷。最終，四年級一班林峻濤、三年級四班楊正傑兩個家庭榮獲特等獎，三年級一班許宇昊、三年級二班李煜軒、三年級三班嚴浩銘、四年級二班段博文、四年級三班董雲汐、四年級四班萬洪瑞六個家庭為一等獎獲得一等獎。29日上午，綿陽市教育技術和資訊管理中心電視製作科科長趙義武帶領五人攝製組對特等獎獲獎節目進行現場錄製，並推薦參加綿陽市第二屆情景劇比賽。
開展心理情景劇系列比賽活動，是該校尚善教育特色教學活動，也是該校《基於學生心理活動實踐下家庭教育新模式研究》的課題項目，旨在通過活動的開展，增進家校互動，通過編、演發生在家庭裏的生活瑣事，為學生健康成長搭建好心理健康平臺，讓家長學會親子溝通交流的技巧，為構建和諧校園、和諧社區培養合格人才做出努力。（雷霞 王志）
