勞動教育，有利於培養學生的勞動興趣，磨練學生的意志品質，激發學生的創造力，促進學生身心健康和全面發展。成都市三聖小學結合學校實際，從勞動理念到勞動踐行，從勞動群體到勞動展示，構建多元的勞動教育板塊，開展豐富的勞動課程體驗，拉開了“勤勞小手 創作美麗生活”勞動技能小課堂系列活動的序幕。
10月26日，三聖小學首先開啟了“勤勞小手創造美麗生活之——自我服務篇”活動：四年級一班的學生進行了勞動小課堂大比拼，第一項是係紅領巾比賽，學生們以最快、最規範的示範向全校小朋友展示了係紅領巾的要領；第二項是整理書包比賽，學生們用他們靈巧的雙手整潔有序整理了他們的書包，並給全校小朋友分享了整理書包小技巧；梳頭髮比賽中，愛美的女生拿出鏡子又快又好把自己的頭髮梳得服帖整齊。
這次比賽，每組評出1名優勝者，裁判還給優勝者發了花娃娃獎章作為獎勵。獲獎的同學分享了他們的勞動技能經驗，表達自己對這次活動的認識和體會，使這次比賽有了實踐操作及效倣實施的意義。據悉，學校將在本月著力於“自我服務”勞動技能的培養，分年段繼續開展學生勞動技能比賽，如低年級比賽在最快的時間內穿校服、戴紅領巾、整理書包等，高年級比賽疊衣服、疊被子、穿鞋帶等……班主任會根據學生的不同特點佈置不同的勞動任務，在學生勞動過程中，老師們也會出現在勞動現場，對他們的勞動進行監督、指導，確保勞動按時按量完成。在下月學校還將持續開展“勤勞小手創造美麗生活之他人服務篇”、“勤勞小手創造美麗生活之社會服務篇”活動，讓勞動教育以序列活動的形式貫徹實施，努力培養學生積極主動參與勞動的習慣，樹立依靠辛勤勞動、誠實勞動，以勞動獲取自信、實現人生價值的正確思想觀念，讓“勞動最光榮”的精神在校園裏傳遞。
通過“勞動教育”系列活動的開展，不斷拓寬途徑，充實內容。“勞動”已在成都市三聖小學孩子們的心中暈染出美麗的底色。未來，該校將繼續為孩子搭建成長階梯，提供成長空間，努力使家庭勞動教育日常化、學校勞動教育規範化，從而為孩子的幸福成長奠基。（蘭燕）
