為進一步加強專業建設，夯實人才培養基礎，提高人才培養品質，10月17-18日，希望教育集團本科院校專業剖析暨2020級人才培養方案制訂交流會在內蒙古大學創業學院召開。
集團教管委副主任孟兆懷教授在致辭中表示，專業是學校人才培養的基本單元和主要載體，專業建設是高校辦學品質、內涵建設的重要內容，直接關係到人才培養品質與辦學水準的提升。隨著2019年全國高職的大幅度擴招，高等教育已經開始進入普及化階段。面對民辦高等教育的快速發展，國家在繼續支援民辦教育的同時，加強規範、加大監管力度，對教育品質提出了更高的要求。而提高教育教學品質和人才培養品質，加強專業建設是關鍵所在。
今年，希望教育集團在所屬院校廣泛開展“四個滿意度”建設工作，力爭提升學生滿意度、員工滿意度、政府滿意度和社會滿意度。加強“四個滿意度”建設，關鍵是要辦好專業，提高教育教學品質，培養出社會所需要的合格人才。
本次交流活動包括專題講座、專業剖析、專家點評等環節。活動特邀內蒙古大學副校長郭喜教授作《以人才培養方案為綱，全方位全過程推進特色鮮明一流本科教育》專題講座。
來自西南交通大學希望學院的軌道交通信號與控制和工程造價專業、貴州財經大學商務學院的審計學和法學專業、山西醫科大學晉祠學院的護理學和醫學檢驗技術專業、貴州大學科技學院的音樂表演和英語專業、銀川能源學院的機械設計製造及其自動化和商務英語專業等10個專業的負責人，從建設背景、建設基礎與現狀、建設方案、建設成效、特色培養、專業建設反思等方面做專業剖析。
為激勵院校加強專業建設，活動對10個專業的專業剖析進行了評比，邀請內蒙古大學教授劉永信、內蒙古財經大學教授解祥華、內蒙古工業大學教授張紅，與教管委教學板塊四位副主任共同組成評審組。評審組現場點評指出，各院校高度重視活動，做了較為充分的準備，很多拿出省級重點特色專業來展示；專業建設注重與國家標準的對標；注意把教育部要求的創新創業課程、實踐比例、1+X證書等納入人才培養方案；在制訂新一輪培養方案時有新的思考和舉措；注意把調研成果納入2020版人才培養方案；注重以學生為中心，重視實踐環節的比例，突出應用型人才培養的目標特點，與學校培養目標達成一致；對專業建設中問題的反思是準確、客觀、實事求是的。點評同時指出了專業剖析中存在的不足和問題，提出了改進要求。
通過資料彙報和現場闡述，銀能學院機械設計製造及其自動化專業獲得一等獎，商務學院審計學專業、希望學院工程造價專業獲得二等獎，銀能學院商務英語專業、晉祠學院護理學專業、商務學院法學專業獲得三等獎。
孟兆懷在總結時對院校專業建設工作提出要求。他希望各院校要做好調研工作，找準專業定位，為人才培養方案的制訂打好基礎；要把專業剖析的成果運用到新的人才培養方案的制訂中；要把專業剖析的成果運用到專業建設中去。抓專業建設，要堅持國家標準導向；要按照教育部《關於深化本科教育教學改革 全面提高人才培養品質的意見》提出的22條意見，推進教育教學改革；要積極申報並建設好省級、國家級本科專業建設項目，起好示範引領作用。
據悉，從2017年開始，集團每年定期舉辦院校專業剖析暨人才培養方案制訂交流活動。把活動的重點放在院校和基層，要求所有系主任和專業負責人廣泛參與，在參與中互相學習提高；在院校開展專業剖析活動的基礎上，再開展集團層面的集中交流活動，把普及與提高相結合。集團層面的交流活動帶有展示性和示範性。孟兆懷錶示，通過四年的專業剖析交流活動，促進各院校進一步厘清專業建設思路，把握專業建設內涵，對制訂好人才培養方案，加強專業建設，促進專業改革與發展，起到了積極的作用，也很好地培訓提升了專業負責人辦好專業的能力。
據了解，高職院校的專業剖析暨2020級人才培養方案制訂交流會將於10月31日在四川托普資訊技術職業學院召開。（巨麗紅）
