為全面發展素質教育，綿陽市河口小學積極探索具有河口小學特色的勞動教育模式。
在動員會上，校長陳勇講到：“不能為勞動而勞動，要將德育、智育、體育和美育整合到整個勞動教育過程中去，通過勞動教育達到樹德、增智、強體、育美。要充分利用農村學校獨特優勢，向家長學習；要結合學校的‘三心’教育（愛心、孝心和責任心）搞好勞動教育；通過勞動培養孩子吃苦耐勞的精神，教育孩子不丟棄勤儉節約的傳統美德；教育學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得感恩……”
學校更改課程設置，每週開設一節勞動課。針對一、二年級低齡學生，學校開展室內勞動操作，比如：疊衣服，整理儀容、書包、圖書角、清潔區等活動。三至六年級開展室外種植活動。學校將一塊閒置空地分成四塊分給四個年級，並命名為：東籬園、瓊琚園、憫農園和稻香園。孩子們在家長和老師的指導下，開墾荒土、除草施肥、種時令蔬菜、觀察植物生長等活動。孩子人在勞動教育中體驗到勞動的苦與樂，領悟到“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的深刻含義。
重視家庭教育在勞動教育中的重大作用。各班通過班會向家長宣傳學校對少年兒童勞動教育的重視，並以勞動作業的形式要求孩子每週完成一項勞動任務。鼓勵孩子自覺參與、自己動手、堅持不懈地進行家務勞動，每年掌握1-2項生活技能。
學校定期組織學生參加校外勞動實踐體驗，發揮社會對學生勞動教育的積極功能。比如：撿拾垃圾、美化綠地、清理溝渠等形式多樣的公益勞動。
河口小學一直秉承著“為學生終生發展奠基礎”的育人宗旨。此次勞動教育舉措旨在使學生能夠牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創造美好生活，樂享自然、勤學苦耕的生活理念；掌握滿足生存發展的必備生活技能。（李琴）
