綿陽市雲鳳小學紮實開展課堂教學研究活動

本次教研活動由數學組拉開序幕。全體數學老師聆聽了三年級魏青青老師帶來的《估測距離》一課。課堂上，魏老師注重將數學知識與生活緊密結合，凸顯學生的學習主體地位，贏得滿堂讚譽。通過引導學生用“一步的距離”“一分鐘走的路程”“公交車一站的距離”等方式估測較長的距離等方法，讓學生自主思考，探索出了多樣的測距方法。

在研究課總結反思會議上，聽課教師紛紛説出自己的聽課體會。學校校長對授課教師的課進行了精彩評析，對授課老師進行了充分的肯定，也指出了課堂表現中的優點和需要改進的地方。同時，他闡述了數學教學是數學思維的教學，數學教師的語言要在有效培養學生的思維能力上下功夫，精確、嚴謹的數學語言能有效驅動學生的思維成長。希望老師們在課堂上要著眼于學生的發展，積極倡導自主、探究和合作學習，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來，讓效果“好”起來。與此同時，在平時工作中隨時要懷揣雲鳳教育人共同的情懷與夢想，在雲鳳小學這片教育沃土上，不斷追求教育的幸福和快樂，共同書寫雲鳳教育教學的精美華章。

本次的數學教研活動，為學校進一步明確了今後課堂教學的研究方向，雲鳳小學數學組的老師們受益匪淺。老師們將會把本次活動的所感所思應用到自己的日常教學中，爭做研究型教師，發揮團隊研究的集體力量。（何忠順）