為進一步提高課堂效益，著力打造幸福課堂，近日，綿陽市石馬小學開展了以“以生為本，提質提效”為主題的幸福課堂教學規範培訓。
在培訓中，教導處主任闡述了幸福課堂的涵義，就如何提高課堂效益打造幸福課堂提出了“四個精準”，同時，針對教學常規，提出“十項規範”，最後，他勉勵大家“真心愛、耐心教，用心悟”，下決心摒棄低效的教學環節，以幸福教師育幸福學生。
據悉，石馬小學的所有行政首先利用一學期的時間，深入到每位教師的常態課堂中，發現老師們課堂教學中普遍存在的問題，然後針對問題，依據學校的幸福教育理念，制定了相應的幸福課堂教學規範，要求所有教師的課堂教學按照幸福課堂的標準來要求自己。近一兩年來，石馬小學新進了20余位年輕教師，目前，青年教師的比例已經佔到五分之三，青年教師是學校的新生力量，也是最需要學習和提升的。通過此次培訓，全校的老師們能夠方向明確，目標一致，共同努力構建師生幸福的幸福課堂。（趙紅）
