成都新津區慶祝第三十六個教師節專題報道
從一名普通的農村小學教師成長為“四川省教書育人名師”“成都市特級教師”“四川省優秀教師”“新津工匠”，28年來，羅成剛老師執著前行，辛勤耕耘，書寫著自己的教育人生。
1992年，羅成剛中師畢業，被分配到新津縣方興小學的一所村小當教師。1994年，羅成剛參加全縣小學語文教師備課競賽，獲得了縣級一等獎。1998年，羅成剛參加成都市農村小學語文教師賽課，他執教的《林海》一課獲得二等獎。羅成剛的教學業務能力提升很快，連續8年擔任畢業班班主任和語文教學工作，成為了學校名副其實的骨幹教師。他先後獲得市、縣級優秀青年教師和縣學科帶頭人、新津縣教學技術標兵等稱號。
2002年，羅成剛調入新津縣五津中學任教。他不僅自己堅持閱讀、寫作，還為學生推薦優秀文章和文學名著，他指導的學生在全國、省市級作文比賽中獲獎10余次。
近年來，羅成剛潛心於新津古詩文化的不倦探索。他花了近兩年時間，廣泛查閱資料，走訪當地文化名人，收集、整理杜甫等大詩人咏新津的古詩。一位家長感慨地説：“以前還從不知道杜甫、陸游等詩人為新津寫下這麼多詩歌。感謝羅老師的辛勤付出。遇到羅老師，孩子們真幸運！”
2018年3月，央視《中國影像方志》攝製組走進五津中學，拍攝了羅成剛以新津古詩為內容的課堂教學，引起廣泛關注。2018年9月，羅成剛在新津分會場以新津古詩閱讀為內容執教了成都市開學第一課。
20多年來，羅成剛主研縣級課題3項，市級課題2項，國家級課題1項。課題研究成果曾獲得省級一等獎。他在國家、省級刊物發表論文10余篇，其中一篇論文被中國人民大學複印報刊資料全文轉載。羅成剛先後出版《以愛的名義》《月迷五津渡》《語文閱讀教學實踐研究》3本專著。
2013年至今，羅成剛先後領銜市、縣兩級羅成剛名師工作室。2018年3月，新津縣文明辦成立了“新津縣羅成剛立德童謠創作工作室”，以童謠創寫、傳唱，引領未成年人健康成長。
師者仁心，育桃李芬芳；師者匠心，探教育真諦。（李壹平）
