成都新津區慶祝第三十六個教師節專題報道
2007年8月，王藍藝毅然回到家鄉，在母校（四川省新津中學）當了一名語文老師。13年的教師生涯，有過無助，有過徬徨，面對家人不理解、學生不支援、家長不認可，也曾潸然淚下；但從未想過放棄，日復一日，年復一年，用不變的信念去開闢教育沃土。
2013年，王藍藝接任了班主任工作。最初，茫然失措，壓力陡增，所幸她在教學探索中明晰了治班思路，在虛心學習中收穫了治班經驗，在歲月的積澱裏逐漸成熟。每每接手新班級，她總是第一時間分析學情，制定有針對性的治班策略和班級建設目標，以學生發展需要為目的開展系列主題班會，以體驗實踐為路徑開展“班級文化創意設計比賽、原創詩詞朗誦會、戲劇節、班級生日會”等主題教育活動，構建了班級多元評價體系，用愛和欣賞為學生築起堅固屏障，讓他們在參與中求體驗、在合作中求創新，心無旁騖地追逐夢想。
小傑是學校裏有名的“刺頭”，學習底子淺，厭學。但王藍藝從未放棄他。高一上半期考試結束後，她調整了班級崗位，任命小傑擔任新一屆“護花使者”，負責照顧班上的花花草草。小傑看著空空的花盆滿是疑惑，不過還是欣然接受。接下來的日子，松土、澆水，小傑從不懈怠。慢慢的，花盆裏冒出了新芽，長出了嫩葉，三月開出了桃紅的花。小傑看著這一朵朵綻放的風信子，若有所思。王老師給了他一張卡片，上面寫道：“風信子的花語是點燃生命之火，縱享豐盛人生。”慢慢地，小傑不愛惹事了，對學習也上心了。他猶如風信子慢慢盛開，最終考上本科院校，實現了他不曾敢想的目標。
2017年10月，王藍藝有了新職務——德育處副主任，分管學生活動和心理健康教育；2020年2月擔任區名班主任工作室領銜人。在這個更寬廣的舞臺上，她精心打造校本德育課程，致力於學生綜合素質培養；開設區班主任系列成長講座，致力於班主任專技水準提升。（李壹平）
