成都新津區慶祝第三十六個教師節專題報道
高澤英，1997年8月參加工作，現任教于成都市新津區第一小學。從教23年來，高澤英形成了自己獨特的教學主張：教本色語文，追求簡約課堂；不拋棄，不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。2007年至2013年，高澤英連續帶七屆畢業班，工作成效和工作能力得到了大家的充分肯定。她還經常參加市、縣級賽課和獻課活動，數個優秀課例視頻被選入聽課網。三十多篇論文獲得市級一二三等獎，多篇論文發表在國家、省、市級教學雜誌上。先後獲評“新津縣學科帶頭人”、“新津縣青年優秀教師”、“新津縣十佳教學標兵”、“成都市優秀班主任”。
作為一名班主任、語文教師，她愛生活，愛教育，愛語文，愛孩子，在平凡的崗位上默默奉獻著自己的一份微薄之力。
愛心鋪路，以情育人
一直以來，高澤英都擔任班主任工作，她堅持班級管理自主式，開創性地提出 “以德示人，以情感人，以理服人，以章律人，以志激人”的班級管理原則，努力營造寬鬆、和諧的育人環境，建立平等、民主、信任的新型師生關係。高澤英始終秉持著“一個都不能少”的信念，對每位學生都時刻關注，哪怕一點點進步，她都感到由衷的喜悅，真誠地給予肯定，增強他們挑戰自我的信心，讓基礎不同的學生都學有所獲，都能品嘗到成功的快樂。她所帶的班級凝聚力、親合力強，團結向上的進取心強，因而多次被評為縣“優秀班集體”，高澤英也連續三年在新津區中小學班主任全員培訓中交流分享班主任工作經驗。
潛心教學，勤於實踐
從事高段語文教學，壓力大、難度高，連續擔任了多年畢業班語文教學的高澤英，深知作為一個高段語文教師義不容辭的職責和義務。課前，盡心盡力地備好課，做好充分的課前準備；課堂上，淋漓盡致地將自己的見解揮灑出來，與學生的思維交織出燦爛的火花；課後，她總會適時對自己的教育教學進行反思、總結，力求不斷提高自身的教育教學水準。今年擔任六年級五班的語文教學工作，也同樣如此嚴格要求自己，看著學生在自己的耐心教導下不斷進步，她感到莫大的欣慰。
教好學生的同時，高澤英還積極參與各級各類的賽課和獻課等活動。2019年11月，參評作品《人物外貌描寫》在第四屆全國優質微課（程）競賽中，榮獲一等獎。2020年5月，送交的教學設計《陀螺》在全國優秀教學設計評選活動中榮獲二等獎......
典型引領、樂於奉獻
一滴水，只有放到大海中，才不會乾涸。高澤英總是把自己置身於集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。在學校裏，高澤英常常利用課餘時間指導青年教師的教育教學工作，充分發揮黨員的先鋒模範作用。除了幫扶帶動本校的年輕教師，高澤英還指導新津一小教育集團兄弟學校的其他青年教師。文井小學、普興小學、永商小學……越來越多的青年教師在她的指導下，專業水準進步十分迅速。
回首過去，展望未來，作為一名戰鬥在教育一線的共産黨員，相信高澤英會用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用愛揚起學生未來理想的風帆。（李壹平）
