“把平凡的孩子迎進來，把優秀的孩子送出去”是成都十七中始終堅守的培育目標。對每一個學生負責，讓每一個學生獲得最大限度發展，是學校堅持“以人為本，特色發展”辦學理念的重要體現。
學校基於學情，眾籌智慧，認真研究，實施助力學生多元成功的“六大提升行動”。在以中等入口成績學生為主體生源的情況下，學校高考本科上線率卻逐年攀升。近年來，成都十七中高考本科上線率超過成都市半數以上的省一級（即“國重”）、 省二級（即“省重”）示範性高中。2018-2020年，該校高考成績連續三年本科上線率超過95%。其中實驗班本科率100%，一本率近80%左右；進入985、211等雙一流學校的人次不斷增加。
近年來，在以校長孫會敏為班長的學校班子帶領下，全校教職工同心戮力，勇於開拓，敢於創新，走出了一條品質卓著、品質卓越、特色卓異的學校發展之路。
根據生源實際，學校提出了通過“四自”課堂、中低學生多元成功、廉潔教育基地創建等特色發展項目和“文化引領、規劃先行”的行動框架，促進學生成才的辦學策略，根據這一辦學策略，提出相應的文化建設方案。在開齊開足國家課程的前提下，學校以“立德樹人”為靈魂，以“恒信、明誠、活源、至善”為切入點，建構“常青藤”課程體系。
長期以來，學校都以全面提升教師專業素質為根本，以重點培養骨幹教師、青年教師為抓手，以著力打造名優教師為引擎，以“既強調常青藤精神引領，又強調職業道德外顯”來塑造師魂，形成了結構合理、業務精良、師德高尚的教師群體。
近年來，成都十七中先後培養了省特級教師1名，市、區級特級教師3名，省級名師4名，市學科帶頭人2名，區學科帶頭人2名，省級骨幹教師3名，市級骨幹教師20名；區級名師工作室1個，學校多人被聘為省、市、區學科中心組成員。
目前學校高中部20多位青年教師，大多畢業于“雙一流”大學或教育部直屬師範院校，其中獲得研究生學歷的佔70%以上；青年教師們不僅積極參加各級各類的比賽活動，並且成績優異，成為學校風采展示的主要力量；紮實的專業基礎，鮮明的個性風格，以及勇於探索的創新課堂，讓青年教師們深受學生的喜愛，更得到了家長的認可。
學校以“常規、課程、活動、整合”為德育工作總思路，通過學校文化、學科、社區、家庭等資源的整合，開發了10類德育課程，以中華優秀傳統文化、品德為重點，根據不同的時間節點和契機，開展課程化德育滲透，將德育主題轉化為具體行動。創建多元平臺提升學生核心素養，促進學生個性彰顯，全面和諧地發展。現有牧野文學社、 青藤茶藝社、青藤合唱團等30余個學生社團。讓學生在多元課程中，培養核心素養，踐行學校青藤文化。（陳榮麒）
