成都兩大中學強強聯手 教育深度合作再上臺階

為踐行“追求品質卓越，實現高位引領，創建有中國特色的世界領航中學”的辦學追求，探索現代學校治理體系，加強名校之間的交流合作，7月22日，成都七中、成都石室中學聯合舉行2020年暑期協同研討會。

據悉，本次研討會是兩校首次攜手開展如此大規模的協同研討，聚焦卓越教育與高品質學校建設，展現了四川頂尖中學的教學管理、辦學思想，更代表頂尖中學從過去的單打獨鬥、走向抱團聯合，攜手登上極目遠眺的教育高峰。

“名校強強聯合，更能優勢互補，攜手領跑，共建、共用、共發展，從而構建一個更加和諧、優質的成都教育生態圈。”石室中學黨委書記李賢中在致辭中表示，希望兩校通過多種途徑，更新育人理念和方法，提升教師專業學識和能力，推動學術研究和創新，攜手奮鬥，攜手領跑，努力實現卓越教育的追求和建設高品質學校的目標。 

研討會現場，石室中學校長田間在主題發言中講述了學校的歷史沿革、管理探索、治理體系、辦學堅持、辦學追求、祥雲網校、生態德育、文翁興學紀念活動八個反面關鍵詞的內容。此外，田間分享了石室中學的辦學“六大法寶”：建築有品位、硬體有示範、師生有學養、學校有文化、辦學有品質、校長有思想。多年教育管理經驗，讓田間對“校長有思想”這一點深有感觸，他認為：“制度治校是基礎，學術治校是關鍵，文化治校是靈魂，作為管理者，要有願景、有辦學主張、有辦學思想。”

石室中學教學處主任熊衝就具體的教學工作探索與思考進行了分享，毫無保留地展示了石室中學教務工作的策劃、執行、後續反思追蹤等細節。教研會、公開課、師德師風評估各方面，石室中學都制定了詳細的管理辦法，以數據量化進行考核，以資訊化的技術平臺優化教學管理，保障了學校整體的教學秩序。在熊衝看來，數據説話是石室中學教學管理的“秘籍”，以數據為依據，依靠長期堅持的積累，數據反應出真實的問題，讓學校以問題為導向，實現不斷提升教育教學品質。

“我們身處在一個變革的時代，重新定義優質教育，重新定義人才標準，甚至重新定義學校，變革、跨界是主題詞，是熱詞，我們辦學一定要開放，越開放，朋友越多，越大氣、越有品質。美譽絕不是因為封閉而獲得的，今天我們是來結盟的，四中、七中攜手起手來，交流學習，共同提高，才能優勢常駐。”成都七中校長易國棟做了總結發言，在他看來，2019年，是教育的分水嶺，私立學校步步緊逼，公辦強校快速崛起，四中、七中雖然都有著知名度與美譽度，但也面臨著挑戰。

本次研討會，作為四中、七中強強聯手的開端，兩所學校的校長均表示，未來將會更加深度合作，交流也將擴大到德育、教輔、校園文化、“強基計劃”培養等方面。據了解，在今年8月，將由成都七中擔任東道主，再次舉行兩校的共同研討會。（陳榮麒）