成都中考|2020年成都中考英語試題評析:具有“四創”精神 有積極價值導向作用

來源:中國網 時間:2020-07-16 11:25:36 編輯:陳姝悅 點擊:
“今年成都中考英語試題語篇選材多樣,題目設計巧妙,文化底蘊濃厚,時事熱點豐富。在突出主題語境的基礎上,注重創意、創新、創先和創造。”北師大成都實驗中學楊娟如此評價2020年成都中考英語試題。
文化底蘊厚,創意滿滿
楊娟表示,文化底蘊深厚是最大的創新。賞析杜詩,體會詩韻之美;品讀儒學,領悟國學之蘊;領略“餐食異域,風味同天”的美食文化;聆聽“巧取名,秀獨特”的取名文化。試卷展示的文化多元視角,彰顯了英語學科的時代性和人文性。特別是對《春夜喜雨》韻腳和修辭手法的判斷,以及孔子“五常”思想的解讀,體現了“語言相通,韻味相宜”。
疫情背景下,創新頻出
防疫防控話題的選材及題型設計皆圖文並茂,創意滿滿。選取了國際品牌以更換徽標的詼諧方式,提醒人捫“疫情無國界,社交有距離”的材料;釆用了以藏頭、雙關呈現作文材料的新穎形式,設置交流防護措施及心得的寫作任務。
科技時事新,創先凸顯
網路直播銷售、掃描手紋支付、垃圾分類系統等科技話題,網紅景點五岔子大橋,天府國際機場,中考延期,重視勞動教育等時事話題都體現了創先理念。
生活聯繫密,創造給力
楊娟認為,試卷實現了語言運用和社會生活的創造性結合,讓考生用語言知識解決生活實際問題。在故事中領悟“輕重權衡與自我突破”的真諦,在情景對話中明自“吸煙危,人人避”的道理,在科普支章中尋找“朋友近,想法通”的秘密,在信件釋疑中解決“手機成癮”難題,體現了積極健康的價值取向和和諧人生、和諧社會的人文教育意識。
這樣一套有“四創”精神的英語試卷,對英語教育教學具有積極價值導向作用。(李壹平)