北京兩區申報國家特殊教育改革實驗區

　　4月初，教育部發文，決定在全國設立一批特殊教育改革實驗區。5月8日，北京市教委公佈，將推薦海澱區和西城區作為國家特殊教育改革實驗區，以三年建設週期探索特殊教育發展的有效實踐模式。實驗區將建立從學前到高中以上全學段銜接的特殊教育體系，有效增加特殊教育學位供給。據悉，海澱區正在規劃建設一所十五年制現代化特殊教育學校。

　　海澱區將建十五年制特教學校

　　國家特殊教育改革實驗區的實驗任務主要包括拓展特殊教育學段服務、擴大特殊教育服務對象、強化特殊教育品質建設、加強數字教育資源建設。

　　在拓展特殊教育學段服務方面，探索建立從學前到高中以上全學段銜接的特殊教育體系，有效增加特殊教育學位供給。健全特殊教育普惠財政保障機制，完善生均財政撥款制度和資助補助政策，探索建立面向所有殘疾學生基礎教育階段免費教育制度。加大特殊教育專業師資配備力度，加強教師待遇保障，提高特殊教育教師津貼標準。推進特殊教育資源中心建設，健全運作管理及監督評價機制。

　　在擴大特殊教育服務對象方面，結合區域教育發展實際，聯合高校、科研機構對孤獨症兒童、多重殘疾兒童、學習障礙兒童等特殊需要兒童開展教育教學研究及試點工作，建立健全評估認定、課程教學、個別化訓練和家校社協同共育等培養機制。重點探索孤獨症兒童特殊教育學校(部)建設，建立孤獨症兒童助教陪讀制度。

　　在強化特殊教育品質建設方面，深化課程教學改革，落實國家課程標準，規範使用教材，探索融合教育課堂有效教學模式，完善送教到府品質管理規範與機制。加強特殊教育課程教學研究人才隊伍及教研體系建設。推進特殊教育品質評價改革，研究區域辦學品質評價工具，完善特殊教育品質評價工作的組織實施和監測機制。

　　在加強數字教育資源建設方面，積極推進特殊教育數字化、智慧化轉型發展，探索應用網際網路、雲計算、大數據、虛擬現實和人工智慧等新技術，推進特殊教育智慧校園、智慧課堂建設。開發特殊學生個性化教學與學習資源。探索特殊教育數字化教研平臺及資源建設。

　　推動殘疾兒童青少年相關數據互通共用，擴大優質資源覆蓋面。

　　目前，特殊教育“準實驗區”已經有了發展規劃。海澱區教委透露，該區將在西部地區建立一所十五年制現代化特殊教育學校，所有教委辦園將成為學前融合教育基地，17個學區都將設立融合教育資源中心，不斷提升特殊教育的國際化、現代化水準。該區還將探索建立特殊教育人才庫，在中小學和幼兒園增設特殊教育教師崗，為特殊兒童少年提供篩查、評估、教育、康復等一站式服務；探索特殊教育學生助教陪讀制度，鼓勵普通中等職業學校接收特教學生入學，開拓特教學生職業教育實訓基地以及就業基地。

　　殘疾兒童義務教育率99%以上

　　北京市教委此前公佈十五年制特殊教育學校建設評估進展。今年，北京將探索建設新型十五年制特殊教育學校，進一步擴充學前和高中階段特教學位供給，加強各級特教資源中心建設。

　　依據《北京市“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，到2025年，北京特殊教育體系進一步完善。北京市教委介紹，特殊教育學校建設評估結果顯示，近年來，北京持續推動特教普及普惠、優質融合發展，殘疾兒童少年就近就便優先入學得到有力保障，全市義務教育入學率穩定在99%以上。

　　各區十五年制特殊教育學校建設有了新進展。受“23·7”特大暴雨災害影響，昌平區將原南流村小學空置校址作為昌平區特教學校災後重建的新校址，該校區新教學樓將於今年4月啟動開工，預計年底前交付使用，提供約200個特教學位。同時，該校已提前完成十五年制特教學校的建設，增設了“實施學前教育、高中教育，配合開展中等職業教育”等職能，今年6月將啟動高中學段自主招生。

　　通州區正在籌備建設通州區培智學校學前部，計劃于2025年實現第一批適齡學前殘疾兒童招生。平谷區聾人學校(特教中心)今年2月已獲批更名為“平谷區特殊教育學校”，增設至全學段十五年一貫制，承擔殘疾兒童少年學前特殊教育、義務教育、中等職業教育，開展小學、初中、高中學歷教育。

　　北京市教委相關負責人表示，北京將通過貫通式銜接、內涵式發展、集團化辦學等方式，繼續深化十五年制特殊教育學校建設，統籌兼顧不同區域、不同學段的特教學位需求，通過內部挖潛、區域資源統籌等舉措，進一步擴充學前和高中階段特教學位供給。北京還將積極推進融合教育，努力提高殘疾學生學前和高中階段教育普及水準；健全特殊教育“市—區—校”三級教研機制，構建常態特殊教育視導工作機制；打造高素質專業化創新型的特殊教育教師隊伍，加強市、區各級特殊教育資源中心建設。

　　此外，近年來，自閉症(也稱“孤獨症”)越來越多地走進大眾視野。《中國孤獨症教育康復行業發展狀況報告》顯示，我國孤獨症發病率達0.7%，孤獨症譜係障礙人群超過1000萬，其中0歲至14歲兒童約有300萬到500萬人。

　　融愛融樂心智障礙者家庭支援中心教師曲卓表示，過去四年，北京開展中職班自主招生的特殊教育學校，從3家增加到7家。但由於師資很有限，招生名額依然非常少。

　　不過，她説希望仍在。據2023年發佈的《北京市“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，到2025年，各區均要建有一所從幼兒園到高中全學段銜接的十五年制特殊教育學校，並根據不同學段、不同專業配足配齊特教教師。