在過去的一年中，教育、衛生、文化等領域發展取得新成就，教育公平和品質較大提升。2021年，我國將發展更加公平、更高品質的教育。 ※五育並舉、教育均衡、教師待遇、學前教育、高中、職教、高教、家校協同、終身學習……九大關鍵詞，教育高品質。
勞動年齡人口平均受教育年限提高到11.3年。
深化教育評價改革，健全學校家庭社會協同育人機制。
分類建設一流大學和一流學科，加快優化學科專業結構。加大國家通用語言文字推廣力度。
增強職業教育適應性，深化産教融合、校企合作，深入實施職業技能等級證書制度。辦好特殊教育、繼續教育，支援和規範民辦教育發展。
鼓勵高中階段學校多樣化發展。
教師待遇：健全教師工資保障長效機制，改善鄉村教師待遇。
構建德智體美勞全面培養的教育體系。
推動義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，加快補齊農村辦學條件短板。在教育公平上邁出更大步伐，更好解決進城務工人員子女就學問題，高校招生繼續加大對中西部和農村地區傾斜力度，努力讓廣大學生健康快樂成長，讓每個孩子都有人生出彩的機會。
進一步提高學前教育入園率，完善普惠性學前教育保障機制，支援社會力量辦園。
王素
中國教育科學研究院國際與比較教育研究所所長,中國教育科學研究院未來學校實驗室主任
劉堅
教授、博士生導師，北京師範大學中國教育創新研究院院長
王澤旭
北京市兼職督學，北京市五一勞動獎章獲得者，中央工藝美術學院附屬中學校長
陸雲泉
北京一零一中校長
田國英
北京醫科大學附屬小學校長
梁小紅
北京市海澱區中關村第一小學懷柔分校執行校長
景小霞
北京市海澱區萬泉小學校長
朱永新
全國政協常委、副秘書長，民進中央副主席
本週四（3月11日），全國“兩會”正式閉幕，教育作為國計民生的重點領域，是歷年“兩會”熱議的話題，今年更不例外。校外培訓、作業減負、教師待遇、體育教育……多個教育熱點，頻頻被代表委員“點名”。代表委員的意見建議有的緊貼實際，有的深悉政策，有的非常有前瞻性，老師、家長、學生都不應錯過。
科技素養對於人工智慧時代的重要性已經不言而喻，我國對科技人才培養的長遠佈局刻不容緩。在此背景下，國家發佈強基計劃， 政策中明確提到，2020往後的人才選拔，主要是為了聚焦培養高端晶片與軟體、智慧科技、新材料、先進製造和國家安全等國家人才緊缺的人文社會科學領域的人才。 其中，與編程相關的領域佔比高達40% 。“編程教育熱”已經形成趨勢，但“編程熱”的背後卻存在品質良莠不齊、師資缺乏和發展不均衡等問題。對此，全國人大代表、杭州技師學院整形涂裝專業教師楊金龍帶來了《關於推廣普及編程教育的建議》。
紅色教育是青少年社會主義核心價值觀教育的重要內容，也是新時代落實立德樹人根本任務的必然要求。習近平總書記多次強調：“要搞好紅色教育、讓紅色基因代代相傳”。全球化、資訊化、知識化背景下的青少年存在價值多元、理想遊移、思想多變等特點，提升青少年紅色教育的實效性，是培養擔當民族復興大任時代新人的必然要求。相關調查及研究顯示，當前青少年90%以上的學習時間用於知識內容掌握或考試準備，對紅色教育課外讀物興趣普遍偏低，紅色教育基地體驗缺失或感受不明顯；校內校外紅色教育資源整合沒有明確的理念與機制，教育方法仍以説教為主、教育內容脫離學生現實經驗、資訊化手段利用不夠、過程性評價和綜合素質評價方式沒有落到實處。
今年，全國人大代表、重慶謝家灣小學校長劉希婭帶來9份建議，“重頭戲”也是《關於加大力度治理破壞基礎教育生態行為的建議》。
