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中國網：高等教育的科技工作在三十年裏取得了哪些進展和成就？
武貴龍：各位新聞界的朋友大家上午好！在正式給大家介紹改革開放三十年來高校科技工作總體情況之前，我想有三點意見。
一個是我們在關注、總結改革開放三十年來取得輝煌成績的同時，可能要更多的關注輿論、宣傳的導向作用，所以我們希望新聞媒體在以前高度重視支援高校科技工作的同時，以後在宣傳報道工作中就有關高校科技工作給予更多支援。
二是如何圍繞黨、政府和人民關心的熱點、難點和重點問題發揮高校科技的整體作用，以及在圍繞國家的戰略目標上發揮重要作用。我想這是我們高校科技工作在下一步工作中的一個重點。我在這裡舉兩方面的例子。一個是大家都很清楚，現在國家提出了建設“創新型國家，構建國家創新體系”。其中很重要的是以企業為主體，市場為導向的産學研結合的技術創新體系，是我們國家創新體系的突破口和重點，它發揮著重要作用。在這過程中，高等學校的科技工作要發揮重要的作用。第二方面是圍繞國家創新體系中的區域創新體系，高等學校圍繞地區特色，要發揮支撐和引領的作用，我想作為高等學校在區域創新體系中的作用也很重要。
三是如何圍繞國家的長遠戰略目標發揮高校的綜合優勢，這也是我們長期以來一直堅持的指導思想，一定要圍繞國家的戰略目標，從各個方面，包括科技、資訊、人才等方面發揮高校的重要作用。特別是通過“211工程”和“985工程”的支援，高校科技總體優勢有了很大改善。在“985工程”三期、“211工程”三期中，如何圍繞國家重大戰略目標搭建跨校跨學科的綜合大平臺，圍繞國家的重大戰略任務發揮高校的人才和技術的綜合優勢，這是擺在高校科技工作中的一個重要課題，也是需要積極開展的一項重要工作。
下面，我從以下幾個方面就改革開放30年以來，高等學校科技工作的有關情況做一簡要介紹。
一、高校科技力量不斷壯大，形成了一支高水準的研究開發隊伍
改革開放30年以來，高等學校科技工作從恢復到發展，從少數學校發展到所有高等學校，從側重基礎研究發展到面向經濟社會建設各個領域，培養了一大批科研骨幹，形成了一支規模穩定的高水準科研人才隊伍。高校研究與開發人員由1986年的15.7萬人，發展到2007年的27.2萬人，約佔全國研究與發展人員總數的15%左右。每年在校研究生數量由1986年的不足10萬人，到2007年的超過100萬人，形成了高校科技創新的強大生力軍。
截至2007年底，高校有兩院院士562人，佔全國的40％；國家傑出青年科學基金獲得者902人，佔全國的60％；國家自然科學基金委優秀創新群體88個，佔全國總數的52％。教育部創新團隊245個，教育部新世紀優秀人才3776名。高校在校博士生的數量佔全國的90％以上。為建設世界高水準大學和創新型國家建設提供了強有力的人才支援。
二、高校創新體系不斷完善，形成了科技創新和人才培養的支撐和保障體系
“文革”前，經教育部批准並報國家科委備案的高等學校科研機構僅18個。文革後雖然經各級主管部門批准又建立了一批科技機構，但都無穩定經費來源。改革開放後，經過國家重點建設，特別是 “211工程”、“985工程”和“教育振興行動計劃”的實施，高校科技創新基地基礎條件和科研設施有了較大改善，形成了高校創新體系的基本構架：一個由三個金字塔和一個平臺架構的體系。一個金字塔是知識創新體系，它的頂層為國家實驗室和大科學中心，中層是國家重點實驗室，底層為省部級重點實驗室。另一個金字塔是工程技術創新體系，頂層為國家工程研究中心和國家工程實驗室，下層依次是國家工程技術研究中心和省部級工程（技術）中心。第三個金字塔是哲學社會科學創新基地。一個平臺就是成果轉化與服務平臺，包括大學科技園、技術轉移中心等。
目前，全國共有國家實驗室（籌）6個，其中依託高校的有3.5個；共有國家重點實驗室220個，依託高校的有137個，佔全國62.3％；共有教育部重點實驗室437個，其中省部共建教育部重點實驗室156個，分佈在全國31個省、自治區和直轄市。逐步形成了以國家實驗室、國家重點實驗室、教育部重點實驗室和省部共建教育部重點實驗室組成的“金字塔”型的高校研究實驗基地結構體系。截至2007年，依託高校還建設有國家工程（技術）研究中心82個，國家工程實驗室26個，教育部工程研究中心171個；高等學校學科創新引智基地126個；國防科技重點實驗室7個；同時，還建設有7個國家技術轉移中心，62個國家大學科技園，以及一批“863”計劃産業化基地等。
三、面向國家和社會發展需求，高校積極承擔國家、地方和企業科研任務
科研經費量有了大幅度的提高。自1991年以來，高校科技總經費持續以兩位數的速度迅速增長。從1978年約5.9億元，到2007年的 544.4億元。
科研任務性質有了高層次的跨越。高校積極參與國家中長期科技發展規劃綱要的實施，承擔大量科研任務。以2007年為例，高校作為第一承擔單位的立項的“973”項目48項，佔立項總數的65.75％；高校專家任“973”第一首席科學家的項目50項，佔立項總數的68.49％；高校作為第一承擔單位立項的科技部重大科學研究計劃項目17項，佔立項總數的40.48％。同時，教育部作為牽頭組織部門共承擔了16項支撐計劃，目前已有5項得到啟動批復，項目國撥經費達20270萬元。高校參與863計劃探索類課題比例繼續保持在60%以上，其中承擔重大項目任務比例已超過了1/4。
2000年至今，為加強競爭前的項目培育，教育部先後共設立教育部科學技術研究重點項目3261項，重大項目162項，高等學校科技創新重大項目培育基金項目202項（此項目2004年啟動）。支援經費累計達40605萬元。
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