隨著生育政策的逐步放開，嬰幼兒相關服務越來越受關注。為促進我市嬰幼兒照護服務事業健康發展，近兩年，寧波各地幼兒園已在嘗試開設托班。

　　3月12日，鄞州區教育局在發佈的幼兒園招生政策中提出“公辦幼兒園盡力滿足2-6歲幼兒入園需求”。這意味著什麼？幼兒園怎樣才能辦好托班呢？家庭對托育服務的需求如何？新一年的幼兒園招生工作已開啟，近日記者走訪了我市多所幼兒園，尋求答案。

　　【變化】

　　調研排摸，為下學期開設托班做準備

　　3月28日，家住鄞州區東鶯新村的姚女士收到了家門口公辦幼兒園的公益托班錄取通知。“我們先來熟悉下環境，若能把孩子送到公辦幼兒園托班，既減輕了經濟負擔，家人還放心。”姚女士高興地説。

　　鄞州區東鶯幼兒園副園長陳幼芬説：“公益托班的開設是為了吸引適齡幼兒前來體驗，熟悉環境，也為下半年的托班開班打好基礎。”據了解，此公益托班在四五月份共開設5次，包含美術、科學、音樂、語言類的課程和遊戲。

　　“我們幼兒園此前沒有開設過托班，2-3歲的孩子在各方面的能力跟幼兒園小班的孩子還是有一些差距的。”陳幼芬坦言，“家長有什麼顧慮，幼兒有什麼特殊需要，我們希望通過前期調研了解，加強與家長的聯繫，並在暑假裏做好調整。”

　　據了解，鄞州區東鶯幼兒園共有3個園區，目前都有開設托班的計劃，但具體還要看實際招生情況。

　　該園的這一舉措跟鄞州區早前發佈的幼兒園招生政策有關，政策中提及“公辦幼兒園盡力滿足2-6歲幼兒入園需求”。

　　記者注意到，鄞州區教育局對於幼兒園開設托班的政策內容，去年是“鼓勵”，今年已改為“盡力滿足”。該局相關工作人員表示：“我們積極響應上級政策指示，預計今年開設托班的幼兒園會大量增加。”

　　3月27日至28日，鄞州區鹹祥鎮中心幼兒園開展了托班新生親子體驗活動，希望通過此活動排摸轄區內的托育需求規模。“我們鎮上沒有民辦的早教園，開設托班既是為了滿足家長的托育需求，更是為了積極配合鎮政府，滿足當地企業對留住人才的需求。”該幼兒園相關負責人表示，他們已經在準備托班幼兒需要的繪本，將採購清單彙報給上級部門，申請採購經費。

　　【心聲】

　　雙職工家庭的入托意願最強

　　為積極探索我市托育服務體系建設，去年9月，寧波幼兒師範高等專科學校與寧波市兒童發展與家庭教育研究基地面向全市做了一份內部調研，共採集社區居民有效問卷11097份。

　　該校副教授、此次調研負責人謝文瀾向記者介紹，在已生育家庭中，家長的學歷、經濟水準越高，入托意願越強，其中雙職工家庭的入托需求最高。約77%家長選擇在孩子2歲時進行託管。在家長對托育服務內容的需求中，啟蒙教育佔86.68%，閱讀藝術佔66.74%，體格鍛鍊佔63.89%。此外，家門口的公辦幼兒園因為收費相對較低，且更加規範，成為多數家長的托育首選。

　　“看到幼兒園開起了托班，我為現在的家長感到高興。”家有兩個孩子的張女士説，“我們夫妻倆工作都很忙，當時沒有托班，我們的孩子只能讓雙方老人輪流幫忙帶。孩子爺爺有事要回東北老家了，我就找孩子外婆幫忙。我還有個弟弟，也需要老人幫忙帶孩子，有時真的忙不過來。如果那時家門口有個托班就好了。”

　　今年3月，馬女士把孩子送進寧波市李惠利幼兒園親親園區的托班後，松了一口氣。“上托班前，孩子都是我自己帶，白天我要上班，就帶著孩子一起去單位。孩子有時候會哭鬧，為了不影響同事，我只能盡力滿足他的需求，安撫他，比如看動畫片。”馬女士説，“現在能在幼兒園讀托班，孩子終於可以得到更全面的看護，養成更好的習慣。”

　　【挑戰】

　　幼兒園開設托班，不只是增加教室

　　在全面實施二孩、三孩生育政策後，幼兒托育問題成為社會關注的話題。2019年5月，國務院辦公廳發佈《關於促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》，明確提出“鼓勵支援有條件的幼兒園開設托班，招收2至3歲的幼兒”，給出了國家層面托育服務發展的頂層設計和發展路徑。

　　隨後，我市各地幼兒園開始參與托育服務供給。近年來，隨著適齡幼兒的波動下降，為更多的幼兒園開設托班提供了可能的空間。“我們今年可能會減少一個小班，教室多出來的話，就會用來開設托班。”海曙區一家公辦幼兒園相關負責人説。

　　但幼兒園開設托班，不只是增加幾間教室這麼簡單。多位幼兒園負責每人平均表示，托班的硬體設施、師資配備、課程內容都有別於常規幼兒園年齡段。比如，托班教室內的桌椅、戶外遊樂設施的高度都會更低一些。

　　走進鄞州區雲天實驗幼兒園堇山園區，托班的孩子們正在戶外遊樂區玩耍。在一塊小農田邊上，孩子們有的拔蘿蔔，有的在桌臺上切菜、“炒菜”，玩得不亦樂乎。據了解，這一套“過家家”的廚房玩具就是為托班孩子購置的。此外，托班的孩子尿床、尿褲子的現象比較多，為此該園還專門買了一個烘乾機。

　　開設托班，幼兒園還要在課程上下功夫。

　　去年9月，寧波市寶韻幼兒教育集團對旗下園區所在區域有托育需求的家長做了調研。該集團園副園長周琳賢表示：“調查顯示，我們幼兒園的家長對戶外活動、生活和衛生習慣的需求最高，為此，我們在課程中更加注重培養孩子的自理能力和衛生習慣，並保證戶外活動的時長和品質。”

　　不可否認，目前幼兒園開設托班也確實面臨一些現實問題。

　　“由於不同區域的托育服務供給水準存在差異，資源分配不均衡，這也給相關部門和幼兒園在統籌規劃和管理方面帶來挑戰。”寧波幼兒師範高等專科學校副教授謝文瀾認為，從整體來看，目前存在管理人員經驗不足等問題，托育老師的專業性也有待進一步提高。

　　我市某公辦幼兒園副園長從教已有15年，她坦言：“我從畢業後就沒接觸過幼兒托班，從管理上來説，也不知道各方面該如何規範。接下來，師資培訓是重點準備內容之一。”

　　對於“新手”老師所面臨的困惑，記者還採訪了一些有經驗的業內人士。

　　寧波市李惠利幼兒園親親園區從2002年開始開設托育班，至今已有22年。該園園長助理朱萍認為：“托班的老師不僅僅是具備育嬰師資格證這麼簡單，還需要能讀懂孩子的需求，需要更多的愛心和耐心。”

來源： 寧波晚報    | 撰稿：鐘婷婷    | 責編：陳曉菲    審核：張淵

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