據教育部網站，為貫徹落實中共中央、國務院《關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》的精神，深化幼兒園教育改革，推動各地健全科學的幼兒園保育教育品質評估體系，教育部近日印發《幼兒園保育教育品質評估指南》（以下簡稱《評估指南》）。

　　《評估指南》聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育品質的關鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環境創設、教師隊伍五個方面提出了15項關鍵指標和48個考查要點，旨在引導幼兒園全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，尊重幼兒年齡特點和發展規律，堅持保育教育結合，以遊戲為基本活動，不斷提高幼兒園辦園水準和保教品質。

　　《評估指南》強調要樹立科學的評價導向，改進評估方式，突出過程評估，強化自我評估，聚焦班級觀察，重點關注幼兒園提升保教水準的努力程度和改進過程，切實扭轉“重結果輕過程、重硬體輕內涵、重他評輕自評”等非科學傾向，推動以評促建，引導辦好每一所幼兒園。嚴禁用直接測查幼兒能力和發展水準的方式評估幼兒園保教品質。

　　《評估指南》要求，各地要高度重視幼兒園保教品質評估工作，將其作為促進學前教育高品質發展、辦好人民滿意教育的重要舉措，納入本地深化教育評價改革的重要內容。各地要加強經費、人員等方面的保障，完善評估標準，支援開展評估研究，確保評估有效實施。要將幼兒園保教品質評估與其他相關評估統籌實施，避免重復評估，切實減輕基層和幼兒園迎檢負擔。

來源：央視網    | 撰稿：    | 責編：趙慧子    審核：張淵

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