文昌街道：多措並舉 推動老年教育高品質發展

近年來，桐城市文昌街道根據中共中央國務院《關於加強新時代老齡工作的意見》和省市“老有所學行動方案”會議精神，在市老教委和市老年大學的指導幫助下，在街道黨工委和辦事處的正確領導下，不斷改革創新，整合存量資源，擴大教學規模，豐富教學形式，釋放強勁動力，實現新時代街道老年學校工作高品質發展。

精管善治，倡管結合有效推進。完善老年教育街道村居三級網格，緊貼老年人需求特點，堅持線上與線下相結合、課堂與實踐相結合、理論與實操相結合，利用理論宣講、文化服務、科技與科普服務、健身體育“五大平臺”資源，統籌運用圖書館、黨員活動室、道德講堂、農家書屋等平臺，實現資源共用。街道老年學校及各村（社區）教學點不斷強化宣傳推介，提煉特色亮點，深度挖掘教學活動的典型案例，展示學員風采、教學成果。目前共推送新聞宣傳稿件42篇，各類媒體採用67篇次。

內外發力，資源整合蓄勢賦能。對接市老年大學、演藝團體、基層醫療單位，聘請本地各行業、各領域名人專家，為老年群體提供優質高效教育。整合居家養老服務站和黨群服務中心等資源，不定期開展衛生健康、普法宣傳、科普服務等主題知識講座，為轄區內老年學員普及安全健康知識和法律常識。目前各村居老年教學點聯合共建單位開展公益性活動60余場，服務老年人群達1500余人次。

高點謀劃，多元融合擴面提質。多方協調滿足老年學校教學功能用房，2023年10月份將新校址遷至原翻身社區，建立轄區內老年學校和各老年教學點學習臺賬，完善老年教育管理工作機制，確保家門口的老年學校從“建起來”到“用起來”再到“活起來”。目前已申報特色品牌老年學校1所，村（社區）教學點2所，共有學員2134名。

下一步，文昌街道將立足新校址，不斷創新工作思路，完善管理機制，優化資源配置，提高教學品質，順應學員所需所盼，用心用情用力辦好“老有所學”這項民生工程，讓廣大老年群體樂享民生暖陽。（李芳）