“採茶葉、挖筍、種辣椒、洗衣服、燒飯、打掃衛生……”，近日，黟縣洪星鄉中心小學的班級群中，孩子們紛紛曬出了自己完成的家庭作業，這是老師們為了豐富“雙減”背景下的學生業餘生活，培養學生動手、動腦能力，踐行陶行知先生倡導的“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的教育理念，為孩子們精心打造的一份“特殊作業單”。
4月，正值春耕農忙時節，洪星鄉中心小學根據當地的情況，開展“特殊作業單”活動，鼓勵孩子在家中主動參與勞動，學習各項勞動技能，為父母分憂。“我們依據孩子的不同年齡，精心設計一系列特別的家庭作業：低年級的學生學習整理房間，打掃衛生，自己扎辮子、疊衣服等；中高年級的學生學習製作簡單的飯菜、洗衣服、照顧弟妹等，並鼓勵學生跟隨父母一起走上茶山、走進菜園，體驗父母勞動的辛苦和生活的不易，在勞動中感受生命的力量，汲取成長的養分。”洪星鄉中心小學林琳介紹道。
據了解，洪星鄉中心小學共計54名學生參與此次“特殊作業單”活動，每個人都掌握了5項以上的本領，從原來的“懶孩子”變身成為“小能手”，在勞動中體驗到了“小主人”的成就感，樹立起了正確的勞動價值觀。同時，這份特殊的作業給孩子帶來的改變也讓家長們看在眼裏，喜在心上，紛紛為老師和孩子們點讚，並表示將持續加強與學校聯繫，共同促進學生全面發展。
“行是知之始，知是行之成。‘特殊作業單’是洪星鄉中心小學落實‘雙減’政策，推動勞動教育、落實五育並舉的有力舉措。下一步。我校將繼續深入施行‘生活即教育、教學做合一’的教育理念，加強勞動教育的深度、廣度和創新度，真正讓學生成為生活的主人！”洪星鄉中心小學校長胡期正表示。（圖文/程春燕）
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