好老師啥模樣學生票選來勾勒

廣西大學連續20年舉辦“我心目中的優秀老師”評比，融洽了師生關係

核心提示

剛過去的10月，一場大規模的評選活動在廣西大學落下了帷幕，這場名為“我心目中的優秀老師”評選活動，從推選老師到投票，所有環節均是學生操作和參與。

該活動從1996年至今已經有20年的歷史了，幾乎每屆評選都成為學生關注的事，哪位老師是專業課的優秀老師，哪位又是公共棵的老師，這都讓學生們在意。

該校有老師告訴記者，評選活動旨在促進師生交流，同時也在鼓勵著學生發揚民主管理權，多多參與到學校的相關活動中。

通過評選

學生勾勒

想要老師的模樣

“我該選哪位老師好？”面對入選的老師，大二學生小劉有些糾結。伴隨著一年一度的“我心目中的好老師”評選活動的到來，不少西大學子會像小劉一樣糾結和期待，糾結于面對眾多老師該如何選擇，期待於自己所選老師是否有上榜。幾乎每年，廣西大學的學生們都會將部分精力放在這場評選活動中，該活動由廣西大學學生會學術部發起，這屆的評選從今年六月就開始籌劃了。

“舉辦的目的就是為了促進師生之間的交流和互動。”學術部副部長零麗説。在她看來，這是從學生角度出發，對老師教學、管理品質的一種肯定。從1996年舉辦評選活動至今，所有的流程均是由學生來主控和參與，學校主管老師只是負責從旁監理，對於評選流程、結果等不能干涉。

在學生們看來，這場活動不僅要評選出他們心中的優秀老師，更是一種學生擁有自主權、彰顯評選公正性、真實性的一種表現，老師們通過評選了解到自己在學生心中的形象，而學生則通過評選勾畫出他們想要的老師模樣。