2、讓人佩服

學習全靠聽，還能考前十名

“對我來説，那真是特別大的打擊，想死的心都曾有過，一直哭，不停地哭……”李瑩説道，“你別看我現在很健談很外向的樣子，但當時，很長一段時間，我都無法接受這個事實！”

“那你現在看得見我嗎？你知道自己長什麼樣子嗎？”記者問她。“我的左眼是完全看不見的，我的右眼一隻能在很窄的範圍內，有0.04的視力。”李瑩説，所以她只能模糊地從一點點感光中，大致感覺記者的輪廓。而她看自己也是如此。

即使經歷了如此的變故，擦乾眼淚，李瑩還是開始了全新的求學模式。那就是，回到初中課堂，由同桌每天幫她將筆記的字擴大，好讓她能看得到一點點字。李瑩的媽媽是一位初中英語老師，每天晚上，媽媽就幫她念筆記，她全靠聽來學習。

“即使是這樣，在課堂上她也特別積極回答老師的提問，”當年一直幫李瑩抄筆記的初中同學閉莎莎對記者回憶道，眼睛不好之後，李瑩就無法參加大的考試了，但平時的一些小測試，由她幫念題目和寫些小數字，李瑩有時還能考個班上前十名，讓她和其他同學都很佩服。

3、重新振作

獨自去青島讀高中，開始學盲文

從橫縣橫州鎮一中初中畢業後，李瑩還想讀高中，但很多城市都沒有針對盲人開辦的普通高中。於是，李瑩的父母查到一些線索後，就開始撥打一個個電話諮詢。不知道打到第幾個電話時，他們找到了青島盲校，但對方稱報名時間已經截止了。李瑩在電話裏苦苦哀求：“我真的很想上高中，將來考大學！”這句話打動了老師，對方答應讓她來考試試試看。

父親立即陪著她來到了青島，但她不會摸盲文，也無法看大字版的試題。幸運的是，青島盲校的老師們，還是給了李瑩一次寶貴的機會。由學校單獨設一個考場，一個老師幫讀試題和寫答案，另一個老師負責監督，就這樣，連考兩天，她完成了語文、數學、英語、生物、歷史和地理等科目的“特殊中考”。

如願以償，李瑩被青島盲校錄取，開始了獨自一人在青島求學的經歷。在青島的3年，給李瑩的生活帶來了很大變化，她開始從心理上慢慢接受自己是個盲人的現實，學會像正常人一樣，完全生活自理。

而對她來説，最痛苦的還有學盲文。一些從小就盲的同學，他們已經適應了通過觸摸盲文來了解這個世界。但對李瑩這種“半路致盲”的人來説，往往要花八到十年的時間，才能將盲文運用得很熟練。“盲文不像漢語，有的詞是要聯繫上下文才能知道是什麼意思，比如眼睛和眼鏡的盲文就是一樣的。所以，剛開始學時，簡直就像摸天書。”對學盲文的經歷，李瑩用了“特別痛苦”幾個字來形容。

曾經無數次，李瑩都想放棄算了。有一次考試，她摸盲文摸到一半，實在考不下去了，就偷偷地跑到講臺上，想用右眼余光看能否看得到一點放大版的文字。結果被老師發現了，老師告訴她，這麼做會造成眼壓升高，這是青光眼的大忌。於是，咬咬牙，她又開始了盲文學習。

在盲校3年，李瑩終於基本學會了使用盲文，如今，也一直仍在更深入的學習中。