昨日，是高考的第一天，首考科目——語文的作文題成為社會關注的焦點。今年廣西的語文作文題為新課標（II）卷：誰最有風采。本報邀請了南寧二中語文老師杜軍點評今年的高考作文題目。他指出，回顧近年來的高考作文題目，更多的是關注社會、關注人們思想道德建設，傳達社會主義核心價值觀的作文題目，體現了作文題目和時代同步的特點。

2015年廣西高考作文題新課標（II）卷：

誰最有風采

當代風采人物評選活動已産生最後三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎做出了重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿；老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美技術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路；小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的部落格贏得網友一片讚嘆：“你帶我們品味大千世界。”“你幫我們留住美麗鄉愁。”

這三人中，你認為誰最具有風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度、確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

●點評

南寧二中語文老師杜軍認為，今年的高考作文是個傳統的命題作文，比較好寫，偏題的情況應該會比較少。

從材料內容來看，題目要求考生從不同的角度選擇其中一個，寫出自己的選擇結果和思考判斷依據，考驗的是學生的思辨力，時代感很強。作文的創作來源於生活，生活當中，我們經常遇到像“老王”這樣普普通通的技術人員。比如説“大李”，篤學敏思，在學科領域獨樹一幟，“老王”愛崗敬業，成為焊接大師，而“小劉”，跋山涉水，捕抓生活的美，給別人留下美的享受。這三個人物的共同特點是：在平凡的工作崗位中，展現出了不平凡的品質和精神風貌，符合現今提出的實幹、愛崗敬業以及努力拼搏精神，符合當代核心價值觀。這三個人物屬於不同的領域，但都是經過個人努力，在各自領域取得一定成就的代表人物。無論是科學家、工匠還是給人留下美好影像的攝影師，傳達的都是正能量，反映出在社會每個領域都有作出卓越貢獻的人。

考生從這三個人物當中尋找能夠體現人物精神品質內涵，讓考生選出“誰最具有風采”。從立意上來看，相對而言，比往年高考作文立意更寬泛，讓學生有話可説、“我手寫我心”的真情實感的一種流露，學生能夠寫出“我想成為怎樣的人”。考生可以從三個人物，選擇其中任何一個人物來進行評價，都能寫出一篇切題的高考作文。只有抓住人物的品行特質來寫，體現出文章的深層含義，才能容易拿到高分。

如何拿到高分甚至滿分？這不僅考察學生的語言功力，還需要準確的立意。高考作文，拼的就是文采，誰的語言運用得好，能寫出真情實感、表達流暢、結構完整、主旨立意明確，才是一篇比較好的文章。在生活當中挖掘出一些例子，寫出自己的真情實感，這是寫好作文的基礎。到了高中階段，經過老師技巧性的點撥，就能夠在高考作文中做到事半功倍。（記者 淩劍伊 彭媛媛）

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材料作文是主流 文體更顯多樣化

據新華社電 今年高考全國有18個省是統一命題，其他省份仍然是自主命題。從各地的作文題來看，“材料作文”是今年的主流，同時更加放開了文體限制，有的地區甚至可以寫詩歌，充分考查考生的閱讀量、思考力和想像力。

北京：微作文和大作文

作文題：微作文三選一：①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。範圍：《三國演義》《巴黎聖母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表述推薦內容，並簡要陳述理由。②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸説短信，要求態度友善，語言幽默，文體不限。③請以“圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。

大作文二選一：①請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。②請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

●點評：考閱讀量與想像力

北京市特級教師、北京順義區教研考試中心高中語文教研員劉德水等專家認為，該題目考查學生的想像力，給不同閱歷的學生更多選擇。如大作文“深入靈魂的熱愛”要學生寫一種喜愛的植物、動物或器物，放開了全部文體，可寫詩歌。而微寫作第三項要求以“圓”為題，寫一首小詩或抒情文字，考驗考生的想像力及抒發感情、表達感悟的能力。

上海：造就和諧自我

作文題：人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關係到能否造就和諧的自我。

●點評：考閱讀量

華東師範大學文學研究所所長、終身教授胡曉明認為，上海近幾年來高考作文題目的趨勢是：一是由外向內，越來越多地從關注外部的社會熱點，轉向年輕人的生命成長；另外一個趨勢是由文向質，更加注重思維的訓練，這更多地要靠平時的閱讀積累。

對於中學生來説，生活當中如何去培植柔軟素養，音樂、美術、文學、藝術很重要。另外做義工，利用暑假時間去關心弱勢的群體，為老人做些事情，為父母盡點孝心，這都是有助於自己的柔軟的那部分成長的。這就要求我們的教育環境，要在如何培養柔軟的心方面多用心。

復旦附中語文教研組長，上海市語文特級教師黃榮華表示，今年的題目延續了以往的風格，體現兩概念對立統一的辯證思考，考驗學生的思辨力。有時代性，強調人的內在精神的和諧統一，對健康人格培育、生命情懷的關照具有意義；寫作空間很大，是一個開放的題目，可以從多角度切入。

廣東：感知自然

作文題：看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀雲卷雲舒的樂趣；漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細説花鳥之名、樹木之性；輕點滑鼠，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

●點評：考思考力

華南師範大學文學院副院長李金濤認為，今年廣東高考作文為新材料作文，即只給材料，不作評判，不給觀點，意在引發學生的思考。觀點由學生從材料中歸納和提煉，符合考試大綱的要求。

今年的材料著意在資訊時代，要求考生從不同的角度來切入人與自然的主題，從而揭示出人距離自然的近和遠。人與自然是個大主題，非常繁複，既傳統又有新意，裏面有非常豐富和開闊的內涵，這樣就給廣大考生以較大的自由和空間。既能讓寫作基礎一般的考生有話可説，又可以讓寫作能力比較強的考生有較大發揮空間。