為進一步促進西鄉塘區中小學校編制均衡發展，合理調配教育編制資源，科學、規範管理教育系統機構編制。近期，西鄉塘區編辦與教育局組成聯合調研組有針對性地走訪15所中小學校，對教育編制資源的運作情況進行摸底調查。

　　此次調研重點了解六個方面情況：一是了解學校的基本情況及其發展規劃；二是了解學校的現有編制是否能滿足和適應新常態下的教學需求；三是檢查學校是否存在人編分離，有無在編不在崗的現象；四是了解師資結構是否合理，什麼學科老師緊缺，引進重點人才存在什麼瓶頸；五是了解因故不能堅持正常教學、長期休假但佔學校編制教師人數；六是了解學校對中小學校機構編制管理及改革的建議。

　　調研採取座談的方式進行。在座談中各學校領導和老師從學校教育發展規劃、教師隊伍結構、人員編制管理和引進重點人才等方面談了自己的看法並提出了合理化建議。大家在充分肯定了西鄉塘區黨委、政府、教育局和編辦等部門對教育事業的關心支援，使西鄉塘區教育事業取得了長足發展的基礎上，也提出目前存在的問題。歸結起來主要存在以下幾個方面的問題：一是教師編制不足，適應不了教學需求，造成各學校聘請的代課老師較多；二是教師結構不合理，部分學科教師緊缺（如政治、歷史老師），造成部分學科教師超負荷工作；三是引進重點人才受政策條件限制，引進如意人才難度大。（如南寧市衡陽路小學想引進一名書法專業的老師，該生是從985重點學院本科畢業生，卻因不是優秀畢業生而受阻）；四是個別學校還存在人編分離現象；五是還存在個別老師因病不能教學，但是又不願意病退，又佔用了老師的編制。學校領導和老師還對編制工作提出了合理化建議：希望編制部門要根據學校的發展需要，適時增加教學資源，實行教師編制動態管理，適當放寬引進重點人才的條件，引我所需，聘我所用等。

　　編辦將調研情況寫成專題調研報告提交西鄉塘區編委，為西鄉塘區編委決策提供真實的可靠依據。此次調研為西鄉塘區教育系統編制科學規範化管理、事業單位分類改革奠定了良好的基礎。