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高考新模式三大猜想

文理不分科，是否意味著高考時，物理、化學、生物、歷史、地理和政治全都考？高中老師們認為，在提倡“減負”的今天，國家在增強學生綜合素養的同時，也會相應減少高考科目。雖然教育部還沒有給出方向，但在坊間，高考新模式已經有多個版本的猜想

猜想一

3+1+綜合素質成績

一名高中校長認為，教育部推行高考和高中學業水準考試成績掛鉤，因此今後高中學業水準考試的成績，會作為學生綜合素質的成績計入高考。

文理不分科後，語文、數學、英語3門主科不會變，考生學了3年知道自己具有哪方面特長後，可任意選1門科目，作為自己的優勢科目考試，這也與“減少科目”的想法相符合。

該校長感嘆，在高考的“指揮棒”下，有些高中不得不變得“功利化”，通常高考考什麼，學校就教什麼，如果高考不考，學校就不教。如果高考採用3+1+綜合素質成績的模式，很可能學校在高一時已經讓學生確定好自己的優勢科目，但這有可能已經背離了取消分科、全面學習的初衷。

猜想二

3+綜合1或3+綜合2

一名高中老師表示，區外有些省雖然也不再分文理科，但最後考生在參加高考時，仍然會選擇綜合1或綜合2，説白了就是文綜或者理綜。

該老師表示，廣西也曾有過高考科目“3+X”（3為語數英等3科）的探索，當年雖然還是分文理科，但考生可以有多種選擇的組合方式。不過對高校來説，還是最認可最傳統的“3+2”模式科目，也就是目前採用的文科選政治、歷史，理科選物理、化學。在廣西推行“3+X”模式時，曾經有一年，選擇生物加小綜合模式的考生，全區只有1000多人，由於考的人少，對比度不高，高校對該模式考出來的狀元的熱情度，還不如政治+歷史排全區幾十名的考生。

有高中老師説，當年實行“3+X”，高校需要詳細列出，某專業是招選政治+歷史的學生，還是招選擇政治+地理的學生，非常麻煩。因此，廣西即使文理不分科，還是會實行3+綜合1或3+綜合2。