聽力及言語康復，專業人才匱乏
與精算學類似,聽力與言語康複學在國外已有半個多世紀的發展歷史,但國內專業人才的培養卻一直存在困境。聽力與言語康複學是一門新興學科,也是一門交叉學科,研究生理、病理狀態下聽覺及言語功能,以及聽力及言語障礙康復。2015年最新的聽力障礙調查顯示:中度以上聽力障礙(致殘性聽力障礙)佔到總人口的5.17%,可以説我國是世界上聽力障礙人數最多的國家之一；新生兒先天性聽力障礙發病率為1‰～2‰,隨著年齡增長,永久性聽力障礙可持續增加,5歲前聽力障礙的發病率上升到2.70‰,青春期高達3.5‰。
我國的聽力及言語康復起步較晚,20世紀80年代才開始有較大規模的聾啞兒童的聽力及言語康復訓練,並開始強調聽力及言語康復人才的培養。“但一直以來,聽力及言語康復教育沒有得到較好發展,聽力及言語康復的從業者98%以上沒有接受過與國際言語語言治療/言語語言病理學接軌的專業教育,主要為聽力師、耳鼻喉醫生、中醫科醫生、康復科醫生、各科護士、康復治療師等轉行而來。”山東中醫藥大學針灸推拿學院副院長湯繼芹説。
聽力與言語康複學專業的前身是聽力學專業。最早由浙江中醫藥大學于2001年開設此專業,2002年首次招生。其後陸續有醫學院校及師範院校開設此專業。隨著社會及醫學的發展,出現了越來越多的言語-語言功能障礙者、吞咽功能障礙者、聽力功能障礙者,使得康復臨床上急需專業的聽力及言語治療師,而原有聽力學專業僅涵蓋聽力功能及障礙,已明顯不能滿足康復發展的需要,故2012年教育部將聽力學專業名稱正式更名為“聽力與言語康複學”(101008T),並納入《普通高等學校本科專業目錄》,以擴大專業內涵,適應社會發展及患者的需要。截至2016年6月,共有8所本科院校(四川大學、首都醫科大學、浙江中醫藥大學、中山大學新華學院、上海中醫藥大學、濱州醫學院、昆明醫科大學、華東師範大學)開設了此專業。
山東省現有5所本科院校開設了康復治療學專業,但康復治療學專業培養過程中以物理治療(PT)、作業治療(OT)技術為主,言語治療(ST)技術涉及的內容較少,這使得康復治療學的畢業生很少能直接從事聽力及言語康復的工作。聽力與言語康複學專業的設置,有助於解決制約聽力學及言語康復行業發展人才匱乏的瓶頸。
2017年秋季開始招生，招生計劃基本確定
根據教育部規定的高校設置專業須具備的基本條件,有相關學科專業為依託、有穩定的社會人才需求、有科學、規範的專業人才培養方案都是必備條件之一。據了解,教育部新增的這批專業,從2017年秋季開始招生。新增的精算學專業屬於理學,授予理學學士學位。而之前的保險學院,是授予經濟學學位。山東財經大學精算專業負責人、學科帶頭人卓志教授是全國領軍人才,北美精算師。精算教研室有10人,教授3人、副教授4人、講師3人。
劉素春介紹,自2007年精算方向首屆畢業生至今,學生就業在經濟學類各專業中名列前茅,主要去向為商業保險公司、大型企業集團的風險管理部門、投資公司、社會保險機構。2017年之前,學院每年招生6個班,300人,文理兼招。學生入學一年級後再分方向,分為4個保險班,2個精算方向班。2017年開始直接招收精算學專業,計劃招生2個班,100人,理科招生。
山東中醫藥大學2005年開始招收康復治療學專業的學生,2012年以前該專業每年招生不超過60人,2013年至2015年每年招2個教學班(120人左右),2016年再次擴招至4個教學班(240人左右)。
“我校康復治療學專業自2009年第一批學生畢業以來,年底就業率一直名列學校前茅,係我校熱門專業。2016年統計數字顯示,我校康復治療學專業畢業生就業率為100%,均在省內外二級甲等以上醫療機構、康復機構就業,部分在康復器械做培訓和技術銷售等工作,2017年,聽力與言語康複學計劃招生50人左右。”山東中醫藥大學招生辦公室主任孫彥永介紹。
（齊魯晚報·齊魯壹點記者 郭立偉）
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